2　积极维护人身权教案1

第二专题 第一框题《认真对待权利与义务》

一、教学目标（或三维目标）

1、知识目标：认真对待权利和义务：民事法律关系的构成要素；实现民事权利和承担民事责任；民法对诉讼时效的规定

2、能力目标：懂得权利与义务是统一的，学会用比较的方法去分析事物。

3、情感态度价值观：列举日常生活中依法维护权利、承担责任的事例，说明既要依法维护自己的权利，也要尊重他人享有的合法权利。感受积极维护权利的重要性和履行义务的必要性，树立维权意识。

二、教学重点

认识民事法律关系的含义和构成要素。

三、教学难点

列举事例，说明既要依法维护自己的权利，也要尊重他人享有的合法权利。

四、教学过程：

教学环节

就教材中“小林捡到钱包一事”进行提问，请你从法律和道德两个层

看书，并思考讨论探究问题。

步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。

观看视频，预读课本，结合课本知识思考并回答问题。

深入讲解民事权利和义务的相关知识，化解重点难点，深化教师活动

学生活动

设计意图

导入 面谈谈自己的看法？

知识点一

民事法律关系就在身边。

展示《民法》与《刑法》的区别。

播放视频《官方证实！

王宝强前经纪人宋喆已被刑事拘留》

探究问题：

1、分析本案法律关系的主体是谁？

2、分析本案法律关系的客体是

谁？

3、分析本案法律关系的内容是什么？

4、民事法律关系的构成要素有哪些？

教师讲解补充：民事法律关系的含义；平等主体的含义与理解；民事法律关系的构成要素；民事权利能力和民事行为能力。

例题或练习

根据学生习题解答情况点拨。

知识点二

积极维护自己的权利。

探究问题：我们应该如何维护自己的权利？

例题或练习

根据学生解答情况进行讲解。

教师补充：违反义务必须承担民事法律责任的方式有哪些？

知识点三

违反义务须承担法律责任。

展示“甲某偷偷合成乙某和自己的照片，被乙告侵权”的相关材料。

探究问题：

认识，提高学生的学习和认知能力。

读课本，学生看书自学，小组讨论该怎么做。

巩固知识，培养学生综合分析事物的能力，注重知识之间的前后联系。

读课文，小组对

引导学生进行新的学习探究活动，创设问题情景，引起悬念，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

1、甲有没有侵犯乙的合法权益？

照课本知识讨论后后2、如果甲侵权了乙的合法权益，回答老师提出的问应该以什么方式承担侵权行为的民事责任？

3、上述材料给我们什么启示？

教师讲解：违反法律要负责任；要坚持权力与义务的统一。

题，并对诉讼时效这一知识做好笔记。

展示教材上“吴林向小春的爸爸借钱”的事例。

探究问题：小春爸爸要求还款的权利是否过了诉讼期？

例题或练习

根据学生习题解答情况进行点拨。

教师讲解诉讼时效。

总结

要求学生总结“认真对待权利和义务”的相关知识。

对本节课的内容进行小结，学生的概括过程学生总结，回答。

也是检验学生对本节课理解程度的过程。

本课小结

本节课我们主要学习了民事法律关系的一些基本知识，了解了民事法律关系的三要素，也了解了民事权利的实现需要我们怎么去做，希望同学们增强权利与义务相统一的意识，在维护自己权力的同时也要履行自己的义务。

板书设计

1.民事法律关系含义

2．民事法律关系包含的三个要素

3、民事权利的实现

4、公民依法维权意识增强

5、权利人在实现自己的权利，向他人追究法律责任的过程中，要注意民法对诉讼时效的规定。

教学反思

本框内容包括三个方面：民事法律关系、民事权利的实现以及民事义务和民事责任。这一框是对本专题内容提纲挈领的阐述，从呈现形式上来说，主要不是在法学理论上的系统阐述，而是与实际生活事例以及可能面临的问题来展开讨论的。总的来说，这一框涉及民事主体的权利意识和权利实现问题，在讲授本专题时，既要突出民事权利的作用，也不可忽略对其民事义务的讲解。