银行及其金融服务优秀获奖教案

公开课教案

课题：《银行专题复习》 授课教师：上海市民星中学徐晓洁

授课时间：2015年5月9日 授课地点：录播教室 班级：高三二班

公开课研究主题：理论联系实际的问题解决能力的培养

一、学习目标：

（一）、理论知识过关：

1、理解：单利和复利的利率公式

2、理解：商业银行的地位和主要业务

3、理解：中国人民银行的性质和主要任务

（1）、性质： （2）、主要任务： 4、分析说明：我国中央银行是政府的银行、发行的银行、银行的银行

5、设计方案：货币政策。

（二）、联系实际解决问题：

能区分央行和商业银行的职能；区分商业银行的两个中介地位；会计算利息；能判定货币政策的性质；结合货币政策的传导路径推导降息给经济生活带来的影响。

二、学习过程：

1、对学完成理论知识互查

2、小组合作学习任务

任务1：举出商业银行两个中介的实例并说明银行获得收益的途径。

（1）.我国商业银行最重要的资金来源和进行其他业务的基础是…………………………

A.吸收公众存款

B.发放企业贷款

C.中间业务收费

D.取得存贷利差

（2）在小说《哈利·波特与魔法石》中，巨人海格在送哈利去魔法学校之前，带他到银行取哈利父母存放在保管库的遗产。当小妖精拉环打开库门时，哈利睁大双眼，难以置信这些金加隆、银西可和青铜纳特（魔法货币）是他的。故事中（

）

A. 哈利取代父母与银行形成了债权债务关系

B. 银行充当了哈利父母与哈利之间的信用中介

C. 保管库里的货币属于哈利父母在银行的存款

D. 哈利父母租用保管库所付费用是银行收入来源

（3）据统计，2013年，我国工行、农行、中行、建行、交行这五大国有商业银行共实现利息净收入1.62万亿元，贡献了银行营业收入的绝大部分。据此可以推断，当前

A. 商业银行是实施金融调控的机构

B. 存贷利差是我国商业银行取得收益的主要来源

C. 金融活动就是银行货币借贷活动

D. 中间业务收费尚未成为商业银行收入部分来源

任务2：计算利息：写出利息计算公式，并根据公式计算

写公式：

（1）农民工小张返乡创业获得当地银行40万元贷款支持，贷款期限2年，贷款年利率5%。如果按复利计算，贷款期满时小张须支付的贷款利息为

A ．2万元

B． 4万元

C．4．1万元

D． 4．2万元

（2）银行一年定期存款利率是2、25%。银行有自动转存业务，存款到期不取，会自动将利息并入本金再转存一定年份。叶先生将10000元现金存入银行，他选择“定存一年自动转存一年”方式所取得的利息是

A.450元

B.455、06元

C.225元

D.500.63元

（3）、小张大学毕业后与同学联手创业，从银行获得两年期的政策性贷款20万元，年利率为6%，利息按复利计算。若采用两年内还清利息的方式，则小张平均每年偿还利息（

）

A. 1.2万元

B. 1.236万元

C. 2.4万元

D. 2.472万元

（4）某商业银行发售的一款理财产品期限为180天，认购金额在5万到10万元之间，预计到期年化收益率（即当前收益率算成年收益率）为6.20%。一市民购买7万元该产品，其预期收益的计算方法为

A．70000×6.20%÷180

B．70000×6.20%÷365

C．70000×6.20%÷365×180

D．70000×6.20%×180

任务3：货币政策的选择及传导作用的路径

（1）看视频、研究问题：央行降息

选择题央行下调存贷款利率是在行使

A．发行人民币、管理人民币流通的职能

B．制定和执行财政政策的职能

C．制定和实施货币政策的职能

D．负责货币的币值稳定的职能

（2）分组讨论、展示、交流：央行再次降息体现了怎样的宏观调控的思路？请推测降息给经济生活带来的影响并说明理由。