第二节　东南亚ppt专用说课稿内容

安国中学

七

年级

地理

导学案（初稿） 二次备课记录

第五周 初稿执笔：闫雪婷 备课组长审阅

参与教师 授课教师 授课时间 授课班级

我们临近的地区和国家

第二节

东南亚（第一课时）

教学目标：理解东亚的位置、气候和农业的关系

教学重难点：东南亚的地理位置；东南亚的气候与农业生产的关系

教学准备

1、学生准备：（1）水稻、橡胶、油棕、蕉麻、椰子符号的头饰

（2）各种热带作物的特点

（3）东南亚地名小故事

2、教学仪器： 电脑、亚洲挂图、热带雨林气候和热带季风气候画板、大纸框

引入：

今天我请来了几位朋友，看大家认识不认识。这五位朋友远道而来，让他们作

个自我介绍。听了他们的介绍，谁能在地图上找一找他们说的地方在哪里。

这个地区就是我们今天要了解的东南亚地区。新课：

大屏幕显示：东南亚地图，出现东南亚字幕

过渡：

今天巧了，这几位朋友都是从东南亚来的，那东南亚是个什么样的地方，那里

都有哪些国家？

同学们说的对，东南亚一共有11个国家

大屏幕显示：东南亚地图，国家的名称

过渡：

教研组长审签

学校审查

东南亚的陆地比较破碎，多岛屿、半岛，越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸这

五个国家所在的地方属于哪一部分？

另外一些国家，马来西亚、印度尼西亚、新加坡、菲律宾、文莱、东帝汶分布

在一些岛屿上，这些岛屿统称是什么？

板书：

中南半岛

东南亚

马来群岛

中南半岛是因为在中国以南而得名，它的南部又延伸出一个小半岛叫马来半岛。

马来群岛是世界上最大的群岛。大屏幕显示：东南亚的地理位置

提出问题：东南亚面临哪些大洲和大洋？

过渡：

东南亚介于印度洋与太平洋之间，西北边是亚洲大陆，东南是大洋洲，正好处

在一个“十字路口”的位置。

大屏幕显示：马六甲海峡的地理位置

同学们发现没有，经过东南亚的船只几乎都要通过一个地方，是什么地方呢？

过渡：

马六甲海峡的天然条件优越，所以成为世界海上重要的通道之一。日本从波斯

湾进口大量石油就经过这里，因此日本称其为“海上生命线”

。新加坡在马六甲

海峡南端，他的一项重要经济支柱是海峡收入。海峡也促进了新加坡的经济发展。

板书：

中南半岛

东南亚

马来群岛

“十字路口” 马六甲海峡

大屏幕显示：用红笔画出赤道、北回归线

提出问题：

1.这两条线是什么线？

2.看到这两条线你能想到什么？

板书：

中南半岛 热季

东南亚 湿热 马来群岛 热雨

“十字路口” 马六甲海峡

3、热带雨林气候和热带季风气候的环境对农业生产有什么影响？提出问题：

你对热带作物了解多少？

过渡：

热带经济作物的种类很多，在东南亚突出的是什么呢？同学们还记得今天请来的几位朋友吗？下边让他们详细一点介绍自己。

板书：

中南半岛 热季

东南亚 湿热 马来群岛 热雨

“十字路口” 马六甲海峡

小结：

作业：课后习题。

东南亚 第二课时 【教学重点】河流对城市分布的影响、旅游业与经济发展

【教学准备】

学生准备：

1.老华侨表演的台词

2.小导游的解说词及旅游路线

教师准备：

1.东南亚挂图、东南亚旅游景点的图片

2.电脑、大屏幕

【教学过程】

（复习上节课知识）

（新课导入）

1.提出问题：东南亚降水较多，这对该地区的河流会产生什么影响呢？

（板书）“山河相间与城市分布”

2.学生读图：“中南半岛河流与城市的分布”图，独立完成以下问题。

（1）找一找东南亚都有什么河流？

（2）这些河流的流向有没有共同特点？

（3）这些河流的上游的在什么地方？

（4）河流与山脉的分布有什么特点？

（5）找一找这些河流的沿岸都有哪些大城市？

3.学生小组讨论：分布在河流沿岸有什么好处和弊端？

4.学生完成教材提供的活动，巩固课堂知识。

（承转）提出问题：同学们如果有机会到东南亚，英语水平较差的人，会不会有

语言障碍？

学生：略

（板书）“华人、华侨集中的地区”

（讲解）东南亚是华人华侨分布集中的地区，比如新加坡70％以上是华人、华

侨，马来西亚华人、华侨也占25％，他们大多会讲汉语。

（学生活动）引导学生阅读材料，了解华人与华侨，并谈一下自己的感受。

（小品表演）“老华侨”。一个学生戴上黑边眼镜，穿上西装，手拿拐杖，扮演

二次备课记录

老华侨，向同学们介绍自己住在哪个国家，祖籍是哪里，回国来准备干什么等等。

（小结）华人、华侨对东南亚和中国经济建设的贡献

（承转）

1.同学们都喜欢旅游吧？你觉得我们这个地方有哪些值得你去逛一逛的景点呢？它们为什么会吸引你？

2.最近几年，中国出国旅游的人数越来越多，同学们知道哪个地区接待中国游客最多吗？

3.东南亚有什么吸引人的地方

学生回答：略

（板书）“丰富的旅游资源

（多媒体演示）大屏幕展示图片：

自然景观：越南的下龙湾

原始的热带雨林

名胜古迹：缅甸仰光大金塔

柬埔寨的吴哥窟

印度尼西亚的婆罗浮屠

风土人情：傣族的泼水节

泰国曼谷的水上市场

（学生活动）1.学生做小导游，解说各景点

2.学生展示自己搜集的东南亚资料，并加以说明。（能力的培养）新课结束，小结。

作业：课后习题。

课后反思：