4 夕阳真美名师教学实录

一、复习检查

开火车读词语

西斜余晖壮丽

下沉云朵染成

落山霞光灿烂

横着读,边读边想,能不能用这三个词语说一句话。

竖着读,仔细观察有没有什么发现?

二、新授

第一小节

昨天我们已经初步感知了23课,指名读题,能说说这篇课文说了什么吗?

第二小节

唉,老师也没见过日落,真想亲眼看看,我根据课文的第二小节画了一幅太阳西斜图,不知道画得对不对,小朋友愿意帮我修改一下吗?

太阳:(收起了刺眼的光芒、西斜)为什么这样改?指名读

天空:(一片深蓝)为什么这样改?指名读

西山:(连绵起伏的、披着余晖)为什么这么改?请小朋友一起跟着老师把这西山画完整吧。瞧,这些山有的高、有的低,一座连着一座,就叫“连绵起伏”。是啊,连绵起伏的西山,披着夕阳的余晖就象穿上了一件漂亮的衣服,此时,你想对西山说点什么吗?(美丽,雄伟、壮观)是的,不但美丽、而且壮观就是壮丽。

多美的夕阳西斜图呀,谁来向我介绍一下呀?指名读。

让我们一起走进深蓝的天空,走进披着余晖的西山吧!齐读

第三小节

太阳还在慢慢地往下沉,此时景色又发生了什么变化呢?自读第三小节,回答继续修改图案。

太阳:(张红了)从那个词语看出来的?

云朵:(染成了黄色、红色、紫色……)是不是只有这三种颜色呀?那还可能有那些颜色呢?这些颜色都藏到哪儿去了呀?书上用了一个“……”就藏掉了这么多的颜色,那么,你能用一个词语把所有的颜色都藏起来吗?(五颜六色、五彩斑斓……)虽然简短,却说得非常美,老师都陶醉了。小朋友们,你们愿意通过介绍这幅图,让更多的人陶醉在其中吗?

指名朗读,评议(涨红、紫色慢……)

第四小节

引读:太阳的脸,它轻轻地,把。

此时,景色又是怎样变化的呢?继续修改图案。

太阳:(更红、落山)是呀,夕阳依依不舍地走向了西山的背后,最后离开了我们,但他却不忘给我们留下一片。

你们知道还有什么也是灿烂的吗?指名回答

是的,灿烂一般都是用来形容一些明亮而美丽的光芒的。让我们再来看看夕阳西下后留下的霞光图吧!谁愿意来向大家介绍一下呢?指名读。评议(慢慢地)

三、看板书总结三小节

太阳西斜时,余晖真美,美得壮丽

太阳下沉时,云朵真美,美的绚丽

太阳落山事,霞光真美,美的灿烂

光美、色美、景美,一句话:齐读课题

是啊,夕阳真美。让我们看着夕阳美景图,放开嗓子,用所有的热情赞美他吧!齐读课题

第五小节

爷爷也跟我们一样,瞧,此时,他满面红光,对着奶奶说!

爷爷为什么会“满面红光”?是的,夕阳已经落山了,可他却留下了壮美的景色,让我们回味无穷,这不就象年事已高的爷爷奶奶吗,他们享受着天伦之乐,是那么

的高兴,那么的幸福。让我们看着爷爷奶奶,深情的说:“夕阳真美呀!”孩子们你们也有爷爷奶奶,他们幸福吗?说说他们的幸福事。

课堂总结

夕阳真美,幸福的生活更美,这一切都统一在大自然和谐的美中了,让我们再读一读这篇课文,感受一下美丽的夕阳吧!

三、布置作业

古往今来,许多诗人都写下了很多赞美夕阳的诗歌,下课后请小朋友去搜集一下,我们下节课一起来交流一下。