小数的意义教案3｜教案在线预览

资料摘要

1.小数的意义那把一个大正方体平均分成1000份。(课件出示正方体平均分成1000份的过程)其中的1份、25份、107份各是这个大正方体的千分之几呢?又该用几位小数来表示?(1)请试着把例2完成在题单上。生独立完成例题2,根据学生反馈进行板书:板: 0.001 0.025

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的意义

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2018-04-17 19:19:00

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学校：璧山区文风小学校

小数的意义教案3

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2018-04-17 19:19:00

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关键词：小数的意义教案3

正文

1.小数的意义

那把一个大正方体平均分成1000份。(课件出示正方体平均分成1000份的过程)其中的1份、25份、107份各是这个大正方体的千分之几呢?又该用几位小数来表示?

(1)请试着把例2完成在题单上。

生独立完成例题2,根据学生反馈进行板书:

板: 0.001 0.025 0.107 0.025又表示什么?0.025里有几个0.001?这个0.001就是它的计数单位。

(2)利用课件正确教学0.107

(3)如果把一个物体平均分成10000份,取其中的1份或几份,你知道该用几位小数来表示吗?(4位)

(4)小结:看来我们可以把一整体平均分成10份、100份、1000份、10000份……,其中的一份或者几份就可以用一位小数、两位小数、三位小数、四位小数……来表示。

3.揭示小数的意义

请仔细观察这些分数和所对应的小数,想一想:小数和分数之间有什么联系?

(学生独立思考后,再四人组讨论)

小结:通过观察、思考和讨论,我们发现了:像0.7,0.45,0.025,0.107…这样,用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,就是小数。

4.学习数位顺序表

(1)把数位顺序表的小数部分补充完整

(2)认识新的数位顺序表

(3)通过课件演示体会小数部分的进率

板书:10

5.看书自学

数学书上有这样一段关于小数的描述,在第49页。请你自己读一读,并把它勾起来。

关于本教案的常见问题

Q：小数的意义教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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