数数.数的组成优质公开课教案｜教案在线预览

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《100以内数的认识》教学设计东宝区白云路小学范蓉教学内容:《义务教育教科学数学》一年级下册第134页的例1及相关内容教学目标:1、引导学生会点数100以内的数,知道这些数的组成,感受“十”在计数中的作用,知道“10个十是一百”,感受“十”与“百”的关系。2、结合具体的事物,通过操作、交流,使学生感

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所属课文：数数.数的组成

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2018-05-18 08:26:00

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学校：东宝区白云路小学

数数.数的组成优质公开课教案

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2018-05-18 08:26:00

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关键词：数数.数的组成优质公开课教案

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《100以内数的认识》教学设计

东宝区白云路小学

范蓉

教学内容:《义务教育教科学数学》一年级下册第134页的例1及相关内容

教学目标:

1、引导学生会点数100以内的数,知道这些数的组成,感受“十”在计数中的作用,知道“10个十是一百”,感受“十”与“百”的关系。

2、结合具体的事物,通过操作、交流,使学生感受100以内数的意义,并进行简单的估计。

3、使学生能够运用数字进行表达和交流,让学生体会到数学知识来源于生活,服务于生活。

教学重、难点:

1、建立100以内数的概念,正确数出100以内的数,初步感知数的组成。

2、接近整十数的数法。

教学准备:课件、雪花片、贴纸

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

谈话引入、复习旧知,直接揭示课题

二、实践探究新知

1、认识整十数,知道“10个十是一百”

(1)猜一猜,初步感知100的大小;

(2)认识整十数,感受整十数的组成;

(3)游戏互动:我们身边的一百

2、认识一般数,点数100以内的数

(1)学生二人一组通过摆、贴、拼的实践活动,强化数数的过程,初步感知数的组成。

(2)“画一画”继续巩固点数100以内的数。

三、畅谈收获,感悟升华

1、谈谈本节课的收获及感受;

2、用100以内的数说一句话。

板书设计:

100以内数的认识

10个十是一百

一百里有10个十

关于本教案的常见问题

Q：数数.数的组成优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数数.数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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