②我是什么教案评析｜教案在线预览

资料摘要

《我是什么》教学设计一、教学目标1、知道水的形态变化及对人类的利弊关系。2、正确流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、引导学生爱护水资源,保护水资源。二、教学重、难点知道水的形态变化及对人类的利弊关系。三、教学过程(一)激发兴趣,导入新课“孩子们,你们喜欢孙悟空吗?我也象孙悟空一样很会变,想知道我

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所属课文：②我是什么

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2023-03-12 20:33:51

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学校：获嘉县城关镇小洛纣小学

②我是什么教案评析

未知

2023-03-12 20:33:51

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关键词：②我是什么教案评析

正文

《我是什么》教学设计

一、教学目标

1、知道水的形态变化及对人类的利弊关系。

2、正确流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3、引导学生爱护水资源,保护水资源。

二、教学重、难点

知道水的形态变化及对人类的利弊关系。

三、教学过程

(一)激发兴趣,导入新课

“孩子们,你们喜欢孙悟空吗?我也象孙悟空一样很会变,想知道我是谁吗?对,我是水。”

(二)前提测评,认读生字

“你们看,词语宝宝过来了,你们认识吗?”让学生准确认读本课生字词。

(三)读中品味,理解感悟

1、小朋友,水就像一个调皮的娃娃,根据心情的不同有很多的变化,水都变了什么?学生通过边读边找,就能说出水会变成“云、雨、雹子、雪、露珠、霜”。那你最喜欢水变成什么样子呢?

2、你们看,这就是水变成云的样子,你们喜欢吗?孩子们,天空中各种各样,五彩缤纷,色彩绚丽的云朵,带给了我们许多美的享受。”(播放课件)

孩子们,我穿上了漂亮的衣服,还会变成雨呢!你们看,小雨点落到小花的头上,花更鲜艳了,落在小草的头上,草更绿了,落在小树的头上,树更高了。你们知道吗?水变成小硬球打下来,就是人们常说的“雹子”。人们可不喜欢雹子了,因为雹子落下来会打坏房屋,打在人的脸上可疼了。你们再看冬天的小白花多漂亮呀!它从天上轻轻地飘了下来。你们看,小水珠落下来,小硬球打下来,小白花飘下来,“雨、雹子、雪都是天空中落下来的,为什么不都用落呢?”接着课件展示:我变成露珠的样子,你们看小露珠在花瓣上滚来滚去多调皮呀!谁来读出他的调皮。同时展示:我变成霜的样子,你们看小草的身上结满了薄薄的冰晶,这就是我遇到冷空气变成的“霜”。

3、“孩子们,水的性格这么多变,这么奇特,他们住在哪里呢?这里的水好像在睡觉,很安静,大家再看它在小溪里散步的样子,听,海浪在奔跑、在跳舞、在唱歌。

4、水无处不在,五湖四海都是它的家,那我们这位朋友的脾气怎么样呢?出示自读提示。学生通过朗读就能找出水“温和”和“暴躁”的一面,接着教师提出“你还知道水干了哪些好事和坏事呢?”最后,让学生看着图片以“水能……水还能……”的句式练习说话。

(四)总结课文,布置作业

孩子们,通过本课学习,不仅让我们了解了水的不同形态,知道只有节约用水,和水交上好朋友,才能让我们的世界更美丽、更可爱。

四、板书设计

云

我是水

温和暴躁

雨雹雪露霜

关于本教案的常见问题

Q：②我是什么教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②我是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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