小数的意义多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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民兴小学四年级下期教学导学案第五单元程 ① 图用分数、小数该怎样表示？你是怎样想的？说一说：0.7表示把一个正方形平均分成（）份，取其中（0.7里面有（）个0.1。②像0.1，0.3，0.5，0.7这些一位小数，都表示把一个整体平均分成10份，分别取其中的1份、3份、5份、7份，也就是：

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所属课文：小数的意义

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学校：铜梁区西河镇民兴小学

小数的意义多媒体教学设计及其点评

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关键词：小数的意义多媒体教学设计及其点评

正文

民兴小学四年级下期教学导学案第五单元

程

① 图用分数、小数该怎样表示？你是怎样想的？

说一说：0.7表示把一个正方形平均分成（）份，取其中（

0.7里面有（）个0.1。

②像0.1，0.3，0.5，0.7这些一位小数，都表示把一个整体平均分成10

份，分别取其中的1份、3份、5份、7份，也就是：一位小数表示十

分之几。

（2）同理说一说。（后面两幅图）

学生根据图形填空后说明什么样的数是小数，一位小数表示什么

①第1个涂一个小格，第2个涂45个小格，用分数、小数来表示并说说是怎样想的？

②讨论并归纳：百分之几写成几位小数？两位小数表示几分之几？ 2．教学例2 （认识三位小数）学生说两位小

数表示什么

（1）看一看，填一填。 ①把1m平均分成10份，其中1份是1dm；平均分成100份，其中1 份是1cm；平均分成1000份，其中1份是1mm。（出示图）学生填分数和用小数表示。 1mm=（）m=（）m 146mm =（）m=（）m ②把一个正方体平均分成1000份。（第70页例2图）其中1份、25份，107份用分数和小数怎样表示？（2）说一说0.025，0.107分别表示什么以及它们的组成。（3）归纳：表示千分之几写成几位小数？三位小数表示几分之几？讨论、归纳小数的意义学生讨论：什么是小数？小数的计数单位有哪些？归纳：像0.7，0.45，0.025，0.25，0.107……这样表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫小数。0.1，0.01，0.001……就是小数的计数单位。每相邻两个计数单位间的进率是“10”。学生自学数位顺序表。学生说三位小

数表示什么

（二）师生小结：这节课同学通过自学和小组合作学习，你知道了哪些知识？有什么收获？学生试着总结

什么叫小数

学生用自己的

话总结小数计数单位及单位间的进率

关于本教案的常见问题

Q：小数的意义多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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