4 夕阳真美ppt专用说课稿内容

《夕阳真美》教学设计

一、复习

1.这节课我们继续学习第23课——夕阳真美。

2.出示:西斜余晖壮丽;下沉云朵染红;落山霞光灿烂看,这些词语朋友,你还记得吗?逐行指名读,齐读。

出示短语:刺眼的光芒连绵起伏的西山慢慢地往下沉

要是你能想象着这些画面来读,相信会读得更好的,齐读。

二、理清脉络,整体感知

上节课告诉我们:傍晚,爷爷和奶奶带着我去------引读:看日落。多开心呀!夕阳像个调皮的孩子,没有停的时候。它的位置有什么变化?出示导学指南一:

认真读读2—4自然段,边读边找一找太阳位置变化的句子。

1、师:找到了吗?你能用上“先。。。。。。接着。。。。。。最后。。。。。。”来说说吗?根据回答依次西斜往下沉轻轻地走向西山的背后2、你们读书真用心,一下子就找到了太阳的位置变化,了不起。看,太阳先是西斜板书西斜,接着下沉板书下沉,最后轻轻地走向西山的背后,也就是落山了板书落山。在这个过程中,它不光自己变漂亮了,把周围的景物也变得更美了呢!

三、精读品悟,感受夕阳美。

出示导学指南二:

轻声读2—4自然段,找出太阳落山过程中景物美的句子,再美美地读一读。

(一)学习第二段。我们先来看看这西斜的美景。

1.太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。(1)指名读。 a、夏天的中午,抬头看太阳,是什么样的感觉?(眼睛都睁不开了)对,那就叫---“刺眼”。出示刺眼的图片 b、看傍晚西斜的太阳,出示柔和图片还刺眼吗?(不刺眼)是的,光芒收起了,很柔和。你能把这种柔和的感觉读出来吗?指导读好这句话。 2.天空是一片深蓝。a 这时的天空----引读:一片深蓝,变成一片深蓝像什么?(像无边的大海一样。)是啊,像大海那样一望无边,碧蓝碧蓝的,你能读出来吗?指导朗读,在一片下面加点师:在深蓝色天空的映衬下,在柔柔余晖的照射下,这时的西山是什么样子的呀? 3.连绵起伏的西山披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。出示(1)自由读(2)出示图片和词语连绵起伏看图,怎样的山才是连绵起伏的山呀,你可以边说边用手势比划比划?(一座连着一座,层层叠叠,一望无边,高高低低。。)是的,高高低低的山一座连着一座,一望无边,多么壮观啊!谁能读好它?指导读。一起读--- 师:连绵起伏的西山,披上了夕阳的余晖屏显看,太阳落山时发出的柔和光芒就是---余晖显示读得再柔和一些?蓝天下连绵起伏的山沐浴着夕阳的余晖,像披加圈上了一件金灿灿的衣裳,显得既壮观又美丽,这就是文中的—--壮丽,变红壮丽谁来读好它?读得真好,把他们送回句子中,相信你也能读好,谁来?屏显这句话,重点词语是泛红的。(4)多么壮丽的夕阳西斜图呀,十分壮丽板书我们忍不住想说---夕阳真美!(5)让我们带着想象,美美地读一读。出示第2段齐读第二

段。 4.这么美的西斜图应该永远留在我们的脑海中。试试吧!聪明的你一定行!出示填空背诵一起来试试。

(二)学习第三段。

感悟“下沉图”的美过渡:太阳慢慢地往下沉,景色更美了!出示第三节。自由读、指名读,太阳下沉了,它可舍不得离开我们呢,谁愿意来读一读这句话? 1.太阳慢慢地往下沉。这时候,他那圆圆的脸---引读 2. 它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色„„指名读(1)变红:涨红了小朋友,你在什么时候涨红过脸啊?(开心、激动、生气、运动完„„)指导孩子带着自己说的感受读好这个词语。师:刚才,我们带着不同的感受,就有了不同的朗读!夕阳呀,跟我们一样,也涨红着脸呢!多可爱呀!你能带着自己的感受来读好这个短语吗?出示:它那圆圆的脸涨红了一起读—- (2)脸蛋涨红了,鲜红鲜红的,真好看,“把身边的云--引读--染成了黄色、红色、紫色„„”变红:黄色、红色、紫色师:还会有什么颜色?(蓝色、金色、深红色。。。)师:哇,那么多颜色!都藏到哪去了?突出省略号„„省略号的作用可真大啊!师:这么多颜色铺满天空,你能用一个词语概括吗?出示词语:五颜六色、五彩缤纷、五光十色、五彩斑斓。。。师:你们积累的词语真多,要是能边读边想象出这些美丽的颜色,本领就更大了,谁愿意来读好这句话?指导读好带省略号的句子。(自读——指名读好这个句子)女生读----一起读--- 师:五颜六色的天空,想看吗?出示一组图片师:从你们啧啧的赞叹声和惊喜的眼神中,我知道了,你们都忍不住

想说:---“夕阳真美!”。让我们用心读读第三段,好好欣赏夕阳下沉时的美景---出示第三段文字齐读第三段。板书黄、红、紫色。。。。。。

(三)学习第四自然段

师:当我们观赏着多彩的云朵时,太阳的脸又变了,你们听---配乐范读放音乐师:夕阳西下,周围都静悄悄的,太阳它—引读这半句话,同时变红:轻轻地谁来读好这个词?指导这个短语:它轻轻地走向西山的背后。是呀,太阳轻轻地落山了,给我们留下了灿烂的霞光板书:灿烂的霞光师:谁来读好它?出示:灿烂的霞光指名读,齐读。把词语送回家,谁来美美读好这句话?让我们一起欣赏夕阳落山时的美景吧---齐读出示第4节。

6 小结:指着板书:夕阳回家了,它给我们留下了一幅幅美丽的画面,让我们再来热情赞美它---夕阳真美!

(四)引读最后一段

师引读:看着这一切,爷爷---满面红光变红,爷爷为什么会满面红光?(夕阳映红了他的脸,爷爷老了,但他的身体还很健康,奶奶陪着他一起散步一起看夕阳,他老人家觉得晚年的生活真是太幸福了,他这是高兴呢!所以满面红光。)望着奶奶说:---“夕阳真美呀!”你觉得爷爷心情怎样?变红:!(高兴)请你高兴地来读读,爷爷奶奶和小孙子手牵手看夕阳,多么幸福快乐啊,我们一起读---- 师:同学们,爷爷奶奶就是夕阳,我们要好好孝顺他们,衷心祝愿他们的生活像夕阳一样美好、幸福!---夕阳真美!

四、教学生字,指导书写。

学习生字壮慢师:看,太阳公公给我们留下了两个生字,它说,假如我们能写好这两个字,明天的它一定更加美丽!指导学习生字。

五、布置作业:和爷爷奶奶一起手拉手看夕阳。

西斜

板书:夕阳真美下沉

落山