①我有一盒彩笔教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《我有一盒彩笔》教学设计教学目标:1、会认读与生字有关的词语,能正确、流利的朗读课文。2、理解重点词句,感悟文章内容。3、通过学习诗歌,感受生活的美好并体会孩子的美好愿望。教学重点、难点:有感情的朗读课文,体会诗歌的意境,让学生对诗歌进行仿照句式续写。教具准备:课件、生字卡片教学过程:一、看图导入师

资料类型：教学教案文档

所属课文：①我有一盒彩笔

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2018-04-28 08:28:00

来源学校

学校：商丘市八一路小学

①我有一盒彩笔教学实录

未知

2018-04-28 08:28:00

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关键词：①我有一盒彩笔教学实录

正文

《我有一盒彩笔》教学设计

教学目标:

1、会认读与生字有关的词语,能正确、流利的朗读课文。

2、理解重点词句,感悟文章内容。

3、通过学习诗歌,感受生活的美好并体会孩子的美好愿望。

教学重点、难点:有感情的朗读课文,体会诗歌的意境,让学生对诗歌进行仿照句式续写。

教具准备:课件、生字卡片

教学过程:

一、看图导入

师:同学们,老师知道你们当中有很多人都喜欢画画,而且画得还不错。有一个小朋有跟你们一样喜欢画画。他画了两幅画,现在,就让我们大家一起来欣赏第一幅美丽的画吧。(课前板书课题:我有一盒彩笔)

(出示课文中的第一幅插图)师:在这幅画中,小朋友画了哪些景物?指导学生观察画面。

二、初读课文,自主识字

过渡:请打开语文书第 30 页《我有一盒彩笔》,我们一起听一听文中的小朋友是怎拼描绘自己的画的。

1、播放课文录音,学生对照课文认真倾听。

2、请同学们自己大声地读课文,用你学过的方法去跟课文里的生字宝宝交朋友。

3、出示词语:直线、连绵起伏、宝藏、永远、饥荒、飞翔等,组织多种形式检查字词。

三、细读课文,读中感悟

学习第一小节

1、指名朗读第小节。

2、学生默读,圈出“我”画的事物。

3、组织汇报,随机指导,并板书。

(1)画简笔画理解词语“连绵起伏”

(2)出示图片:电视塔理解词语“插入云天”

4、(出示第一小节)小结。理解“今天”,并找句式“画……,那是……”

5、指导学生用高兴地朗读第一小节。

学习第二小节

过渡:我们欣赏了美丽的今天。接下来该欣赏美好的---(板书;明天)那明天将是怎样的一幅画卷呢?

1、自由朗读第二小节。

2、边默读边圈“我”画的事物。

3、组织汇报,随机指导,并板书。

(1)自由说说:海底有什么宝藏。(出示海底世界的图片)

(2)结合上下文及图片理解词语“饥荒”。(出示难民图片)

4、小结。理解“明天”,认识句式“我画……为了……”

5、指导用快乐、期待的语气有感情地朗读第二小节。

6、背诵课文。

四、句式迁移、拓展延伸

过渡:文中的小朋友画了许多美丽、美好的事物,你想画些什么呢?

1、(出示句式)请你仿照这样的句子想一想,在小组内说一说。

2、组织汇报,师生共同整理。

五、布置作业

仿编《我有一盒画笔》,并配上一幅画。

关于本教案的常见问题

Q：①我有一盒彩笔教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①我有一盒彩笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①我有一盒彩笔教学实录