读数.写数教案1｜教案在线预览

资料摘要

能穿几串教案启明实验学校一年级:刘艳教学目标:让学生在具体情境中学会解决问题,发展学生的数感。在解决问题的过程中,培养学生解决问题策略的多样性,提高学生解决问题的能力。教学重难点:让学生在解决问题“能穿几串”中理解几十里面有几个十。教学过程:一、创设情境,导入新课大家玩过串珠游戏吗?出示例7。这里有

资料类型：教学教案文档

所属课文：读数.写数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-15 09:09:00

来源学校

学校：朔州市平鲁区启明实验学校

读数.写数教案1

未知

2018-05-15 09:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：读数.写数教案1

正文

能穿几串教案

启明实验学校一年级:刘艳教学目标:让学生在具体情境中学会解决问题,发展学生的数感。在解决问题的过程中,培养学生解决问题策略的多样性,提高学生解决问题的能力。

教学重难点:让学生在解决问题“能穿几串”中理解几十里面有几个十。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

大家玩过串珠游戏吗?

出示例7。

这里有些珠子,你会穿吗?板书课题

二、互动新授

1、教学例7

出示题目的要求:有58个珠子,10个穿一串,能穿几串?

从题目中你知道了什么?要解决的问题是什么?

个别汇报。

要想知道能穿几串,该怎样解答?

A、画图。圈一圈。

B、数的组成。58里面有5个十和8个一。

验证。1串是10个,5串就是50个,剩下的8个,正好是58个。

2、想一想:如果是5个珠子穿一串,能穿几串?三、巩固梳理,拓展应用

1、完成第46页的做一做。

2、完成第47页第1~4题。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：读数.写数教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《读数.写数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

读数.写数教案1