你知道吗加法交换律和结合律课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《你知道吗 加法交换律和结合律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

4年级下册数学集体备课教案时间:201 年月日主备课人: 阿力木江.海力力授课教师:课题:加法交换律(第一课时)教学内容: 数学教材书17页例1一、教学目标:知识与技能:理解并掌握加法交换律,能用字母或符号表示加法交换律。过程与方法:初步学习用加法交换律来解决一些简单的实际问题,提高学生的运算能

资料类型：教学教案文档

所属课文：你知道吗加法交换律和结合律

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2018-04-28 00:35:00

来源学校

学校：库车县第二小学

你知道吗加法交换律和结合律课时教学实录

未知

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关键词：你知道吗加法交�…课时教学实录

正文

4年级下册数学集体备课教案

时间:201 年月日主备课人: 阿力木江.海力力授课教师:课题:加法交换律(第一课时)教学内容: 数学教材书17页例1

一、教学目标:

知识与技能:理解并掌握加法交换律,能用字母或符号表示加法交换律。

过程与方法:初步学习用加法交换律来解决一些简单的实际问题,提高学生的运算能力。情感态度与价值观:经历探究加法交换律的过程,体验观察、比较、发现并举例验证的学习方法。

二、教学重点、难点及突破方法

重点: 理解并掌握加法交换律。难点:会用符号或字母表示加法交换律。

法制教育:

三、学习过程

(一)导入新课

23+35=( ) 12+98=( )

35+23=( ) 98+12=( )

板书:加法交换律

(二)学习目标:

知识与技能:我会初步理解加法交换律并用字母表示加法交换律。

过程与方法:通过合作学习的过程我能会用加法交换律验算加法。

(三)自学指导:

创设情境,导入新课

李叔叔今天一共骑了多少千米?

问题:1. 你能列式计算吗?

40+56=96 或 56+40=96

2. 为什么用加法计算?

(1)引导学生思考:这一组算式交换了两个加数的位置,它们的和没有变,是不是任意两个数相加,都有这样的规律呢?

(2)引导学生举例验证,教师巡视,并展示学生的举例情况。

(3)总结:两个数相加,交换加数的位置,和不变,这叫作加法交换律。用字母来表示 a+b=b+a

(4)自主学习检测:

根据加法交换律填空。

300+600=600+()

()+65=65+35

78+()=43+()

a + 12 = 12 + ( )

(五)合作学习:

1、我会学

△+☆=( )☆+△

a + b = b + ( )

2、我会教

计算下面各题,并用加法交换律验算。

56+89=

425+480=

38+456=

(六)误区警示

误区:76+18=18+76 (这是算式中运用了加法结合律)

判断(×)

错解改正:这是算式中运用了加法交换侓

(七)达标检测题

计算下面各题,并用加法交换律验算。

357 + 218 = 77 + 845=

作业布置:

备课组组长签字:月日教研组长签字:月日六、课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：你知道吗加法交换律和结合律课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《你知道吗加法交换律和结合律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

你知道吗加法交换律和结合律课时教学实录