语文园地四：写话课堂实录｜教案在线预览

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二年级下《语文园地四》看图写话教学设计禹州市颍川办寨子小学康彩红教学目标:1、教育学生细致观察插图,并展开丰富的想象,说词写句,并连成段。2、教给学生观察的方法,培养学生关于观察、乐于表达的能力。教学过程:一、谈话导入。孩子们,我们在前面第10课里认识了一群富于幻想的孩子在沙滩上编织了童话。今天,我

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所属课文：语文园地四：写话

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2021-01-20 21:22:23

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学校：禹州市颍川街道办事处寨子小学

语文园地四：写话课堂实录

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关键词：语文园地四：写话课堂实录

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二年级下《语文园地四》看图写话教学设计

禹州市颍川办寨子小学康彩红

教学目标:

1、教育学生细致观察插图,并展开丰富的想象,说词写句,并连成段。

2、教给学生观察的方法,培养学生关于观察、乐于表达的能力。

教学过程:

一、谈话导入。

孩子们,我们在前面第10课里认识了一群富于幻想的孩子在沙滩上编织了童话。今天,我希望大家也来做个爱幻想的孩子,

也来编一个童话故事,瞧!老师还为你们准备编织童话的素材--图画。那就让我们一起走进图画吧

二、观察图画,看懂图意。

1、结合提示整体观察图画(出示图画,稍停顿,给学生预留观察的时间)。

2、出示说话要求,小组交流。

3、找出每幅图对应的时间词,并用一句话说说谁用蛋壳做什么?

三、编故事。

1、认真观察每幅图,展开想象,运用积累的词语把故事编得更生动。

2、请学生口述。

3、老师根据学生的汇报,也进行组合。

如:早上,太阳从东方升起,照亮了绿绿草地。小虫子、蚂蚁和蝴蝶找来一半鸡蛋壳,用上一块竹片,高兴地玩起了翘翘板的游戏。一会儿是小虫子和蚂蚁玩,一会儿又是蝴蝶和小虫子玩,一会儿又该蚂蚁和蝴蝶玩。但不管谁和蝴蝶玩,蝴蝶都不能把他翘起来,这是怎么回事呢?你们知道吗?他们玩得兴高采烈。

过了一会儿,小虫子和蚂蚁觉得不想玩翘翘板了,他们也想像蝴蝶一样飞上天。蝴蝶说:“这个好办,我们一起来做降落伞吧!”于是,小虫子、蚂蚁和蝴蝶又用鸡蛋壳做了一把漂亮的降落伞。蚂蚁和小虫子坐在降落伞里,一直不停地说:“好高呀!好好玩啊!真是太刺激了!”

下午,天上下起了小雨,小虫子、小蚂蚁和蝴蝶便用鸡蛋壳挡雨,高高兴兴地回家了。

天黑了,小虫子、小蚂蚁和蝴蝶玩了一天也累了,他们都想好好休息了。这

时候,他们把蛋壳翻过来,做成了一张床,用树叶做被子,一起躺在里面。不一会儿,他们都进入了梦乡,那梦啊,真是又香又甜。

四、写故事。

1、师:能孩子们,这个故事有意思吧?现在请大家拿起笔来,把这个故事写下来(也可以先给故事写个题目),看谁成为写作小能手。

2、提示写话要点:

师:同学们,你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗?

(课件出示:开头空两格,要正确使用标点符号,尝试运用好词好句。) 3、学生写话,教师巡视指导。

五、作品展示及点评。

1、师:孩子们,现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧!比一比谁写得工整、有趣、没有错别字、格式正确。

2、挑选几位孩子的作品进行展示点评。

3、鼓励继续完善,完成写话

六、范读例文

七、作业布置。

完成写话。

小学二年级下册语文《语文园地四》看图写话教学设计

禹州市颍川办寨子小学康彩红

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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