亡羊补牢教案3｜教案在线预览

资料摘要

《寓言二则》教材分析:本课包括《亡羊补牢》《揠苗助长》两个中国古代寓言故事。两则寓言故事情节简单有趣,都把深刻的道理寄寓在短小的故事之中,浓缩成了两个常用的成语,给人启发与教育。《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢羊后,街坊叫他修羊圈,养羊人认为养已经丢了,不用修羊圈;第二天他又丢了羊,才后悔没有听

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

396

下载次数

更新时间

2018-05-14 16:26:00

来源学校

学校：兰州市安宁区万里小学

亡羊补牢教案3

未知

2018-05-14 16:26:00

396

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：亡羊补牢教案3

正文

《寓言二则》

教材分析:本课包括《亡羊补牢》《揠苗助长》两个中国古代寓言故事。两则寓言故事情节简单有趣,都把深刻的道理寄寓在短小的故事之中,浓缩成了两个常用的成语,给人启发与教育。

《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢羊后,街坊叫他修羊圈,养羊人认为养已经丢了,不用修羊圈;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。从此,他的羊再也没有丢过。这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。

《揠苗助长》讲的是古时候有个人巴望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵往高拔,结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们:不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情办坏。

教学目标:

1.认识“寓,则”等15个生字,会写“亡,牢”等8个生字。

2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。

3.比较句子的不同,能体会词语“赶紧、结结实实、焦急”在句子中的作用。

教学重难点:

重点:

1.认识“寓,则”等15个生字,会写“亡,牢”等8个生字。

2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。

难点:比较句子的不同,能体会“赶紧,结结实实,焦急”在句子中的作用。

课时安排:2课时

第一课时

教学目标:

1.认识“寓,则”等10个生字,会写“亡,牢”等3个生字。

2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”的意思。

3.比较句子的不同,能体会词语“赶紧、结结实实”在句子中的作用。

教学重难点:

重点:

1.认识“寓,则”等8个生字,会写“亡,牢”等3个生字。

2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”的意思。

难点:比较句子的不同,能体会“赶紧,结结实实”在句子中的作用。

教学过程:

一、课前三分钟。

二、谈话导入。

1.课题质疑,相机指导“寓”,强调读音。

2.板书课题《亡羊补牢》,指导“亡、补、牢”学生竖空书写生字。

三、初读课文,识字写字。

(一)初读课文,圈出生字。

1.我会读。

2.我会认。

(二)指导写字。

1.引导学生观察“钻”。

2.师范写。

3.学生练写。

4.师巡视指导,相机点评。

四、再读课文,理解感悟。

1.指名分段读,说文章讲了一个什么故事?

2.引导学生说一说“亡羊补牢”的意思,并理解“亡”“牢”在本文中的意思。

3.默读课文。

4.分角色读文,感悟道理。

五、联系实际生活。

六、拓展阅读,介绍《伊索寓言》

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

亡羊补牢教案3