12 坐井观天教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《坐井观天》第二课时教学设计永发中心学校李南教学目标:1.巩固已学生字,通过换词、说话练习,理解“大话”、“无边无际”、“那么远”等词语的意思。2.通过学习小鸟和青蛙的对话,懂得学习、做事要开阔眼界,不能自以为是。3.练习分角色朗读课文。教学重点:课文的朗读和对文本的理解。教学难点:理解“坐井观天”

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 坐井观天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-25 15:01:00

来源学校

学校：澄迈县永发中心学校东兴小学

12 坐井观天教学活动设计方案

未知

2018-05-25 15:01:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 坐井观天教学活动设计方案

正文

《坐井观天》第二课时教学设计

永发中心学校李南

教学目标:

1.巩固已学生字,通过换词、说话练习,理解“大话”、“无边无际”、“那么远”等词语的意思。

2.通过学习小鸟和青蛙的对话,懂得学习、做事要开阔眼界,不能自以为是。

3.练习分角色朗读课文。

教学重点:课文的朗读和对文本的理解。

教学难点:理解“坐井观天”的寓意。

教学过程:

一、复习导入

谈话:上节课老师给同学们带来了两位动物朋友,它们是谁?谁坐井观天? (引出课题,板书课题)

二、熟读精思,感悟对话。

1、听录音,思考:课文主要讲了一件什么事?

2、小组分角色读课文,用“”画出青蛙说的话,用“≈”画出小鸟说的放,讨论交流:青蛙和小鸟有几次对话?

3、学习三次对话。

(1)分用色读对话,深入体会人物的语气和内心。

(2)读懂对话内容,感悟重点重点词句。

(3)运用“无边无际”和“一......就。”

(4)讨论交流谁对谁错,为什么?你从中悟出了什么道理。

三、续编对话

1、发挥想象,青蛙跳出了井,它会看到什么?把内容补充完整。

四、作业布置

1、给父母讲讲这个故事。

2、演一演这个故事。

板书:12.井底之蛙

小鸟井沿上站得高,看得远青蛙井底目光短浅,所见有限

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 坐井观天教学活动设计方案