搭一搭（二）特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学设计模板1、教学内容北师大版二年级下册数学第一单元除法第三课时《搭一搭(二)》2、教材分析(1)教材内容的结构特点教材安排了三个问题:第一个问题由情境引出除法的横式,引导学生结合操作活动得到答案;第二个问题结合情境和第一个问题的结果利用竖式解决问题,并认识有余数除法的竖式书写格式;第三个问题通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭一搭（二）

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2018-05-04 13:02:00

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学校：营口市鲅鱼圈区熊岳镇厢黄旗小学

搭一搭（二）特级教师教学实录

未知

2018-05-04 13:02:00

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关键词：搭一搭（二）特级教师教学实录

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教学设计模板

1、教学内容

北师大版二年级下册数学第一单元除法第三课时《搭一搭(二)》2、教材分析

(1)教材内容的结构特点

教材安排了三个问题:第一个问题由情境引出除法的横式,引导学生结合操作活动得到答案;第二个问题结合情境和第一个问题的结果利用竖式解决问题,并认识有余数除法的竖式书写格式;第三个问题通过让学生解释算式,进一步促进学生对有余数除法的理解。(2)教学内容在教材中的地位和作用

教材是在学生已经认识了乘法与除法,会用乘法口诀求积与商的基础上进行教学的,《搭一搭(二)》是第一单元“除法”的第三课时内容,是比较重要的有余数除法列竖式知识,掌握用竖式计算有余数除法的计算方法,为三年级学习除法知识做好铺垫。

3、学情分析

(1)学生的认知基础

学生已经认识了乘法与除法,会用乘法口诀求积与商的基础上进行教学的,对除法竖式中各数的意义有初步的认识。

(2)学生的活动经验基础

二年级的学生好奇、好动,喜欢游戏活动,同时有一定的动手操作与计算的能力,具有一定的分析解决问题能力。

(3)学生学习新知遇到的困难

学生在小组合作学习中讨论通过多种策略解决有余数除法的实际问题,通过具体情境解释除法竖式中各部分的含义会遇到一些问题。

4、教学目标

(1)知识与技能(包括核心素养):借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

(2)过程与方法:通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。

(3)情感态度与价值观:感受数学在日常生活中的广泛应用。

5、教学重点、难点

(1)教学重点:理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

(2)教学难点:通过具体情境说明竖式中各部分的含义。

6、教学方法

创设情境发、动手操作法、讲授法、演示法。

7、媒体资源(白板PPT课件)

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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