揠苗助长教学实录｜教案在线预览

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12寓言两则揠苗助长教学设计周艳卉教学目标:1、会认“寓”“揠”“焦”“喘”“截”五个字。2、正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意。3、能把故事讲给别人听。教学重难点:1、认读本课5个生字。2、正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意。教学过程:一、谈话导入,揭示课题

资料类型：教学教案文档

所属课文：揠苗助长

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2018-04-25 00:50:00

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学校：巴东县官渡口镇中心小学

揠苗助长教学实录

未知

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关键词：揠苗助长教学实录

正文

12寓言两则

揠苗助长教学设计周艳卉

教学目标:

1、会认“寓”“揠”“焦”“喘”“截”五个字。

2、正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意。

3、能把故事讲给别人听。

教学重难点:

1、认读本课5个生字。

2、正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题。

1、出示“寓言两则”,齐读。[识记:“寓”字]你能说说什么叫寓言吗?

2、“则”是什么意思?“寓言两则”是什么意思?

3、这节课,我们一起来学习第一则寓言。(板书:揠苗助长)指名读,齐读。[识记、理解:“揠”和“助”]

二、学习寓言,体悟寓意。

1、默读课文,初步了解故事。

2、完成填空

出示:古时候有个农夫,因为巴望禾苗(),就把禾苗(),结果()。

A、学习第1自然段。

问:农夫为什么会想到拔苗?

①、生回答。(板书:巴望长得快)

②、齐读。(读中指导:自言自语)

③、点名读。

禾苗好像一点也没长高。他在田边焦急地转来转去。

禾苗一点也没长高。他在田边转来转去。

④、读了这句,我觉得这个农夫很__。(心急)

B、学习第2自然段。

在这种焦急的情况下,农夫想了个什么办法?他又是怎么做的呢?

(板书:办法拔苗)

①、看图找出相对应的段落。(出课件)

②、自由读。

③、谈感受,指导朗读。

④、指名读。

C、学习3,4自然段。

①、齐读3,4段。[随机识记:“喘”,“截”]

②、出示生字卡。

D、农夫这样心急,结果怎么样?(板书:结果枯死)。

为什么会这样呢?

①、生畅说。

②、如果你是农夫的儿子,你会对他说什么?(出课件)

③、小结。禾苗有它自己的生长规律,如果违反了这个规律,急于求

成,就会做错事。(板书:急于求成,反而坏事)

④、齐读课文。

E、复习巩固生字。

多种形式认读生字词。

三、小结,寄语。

今天,我们读了一个小故事,明白了一个大道理。希望同学们在今后的学习生活中也要记得这个道理,无论遇到什么事,都要按照事情的发展规律做,急于求成只会把事情弄糟。

四、作业。

把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。

板书设计:

27 寓言两则

揠苗助长

巴望长得快办法拔苗结果枯死急于求成。反而坏事寓遇

焦蕉

喘口+山+而截栽

关于本教案的常见问题

Q：揠苗助长教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《揠苗助长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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