十几减9优秀教学设计｜教案在线预览

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《十几减9》教学设计广州市花都区花山镇儒林小学唐秀云教学内容:人教版一年级数学下册第10页教学目标:1、知道可以用多种方法计算十几减92、学会用“破十法”计算十几减9,并灵活运用3、培养初步探究意识和学习数学的兴趣。教学重、难点:初步掌握用“破十法”计算十几减9课型:新授课教学过程:一、回顾准备:复

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减9

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2018-04-25 18:15:00

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学校：广州市花都区花山镇儒林小学

十几减9优秀教学设计

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2018-04-25 18:15:00

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关键词：十几减9优秀教学设计

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《十几减9》教学设计广州市花都区花山镇儒林小学唐秀云

教学内容:人教版一年级数学下册第10页

教学目标:

1、知道可以用多种方法计算十几减9

2、学会用“破十法”计算十几减9,并灵活运用

3、培养初步探究意识和学习数学的兴趣。

教学重、难点:

初步掌握用“破十法”计算十几减9

课型:新授课

教学过程:

一、回顾准备:

复习十几组成

二、探究交流:

1.出示第10页的游园会情境图,引导学生观察图片。

从图里你观察到了什么?你能提出数学问题吗?你会解答吗?

列出算式:15-9=

2、探索十几减9的计算方法,引导学生用多种方法计算15-9=

(1)数数

(2)图示法:

出示PPT(通过摆一摆、圈一圈的方法数出答案)

(3)想加算减法:

出示PPT,引导学生思考:

9+()=15

15-9=()

(4)破十法:

在黑板出示实物图,通过动手操作,指导学生借助实物理解破十法的算理说一说:结合实际操作,说说自己怎样计算15-9的,先算……再算……

填一填:根据“先算……再算……”填出下列各式

15-9=()()-9=()()+5=()

三、巩固练习:

1、圈一圈,算一算

出示第10页做一做的练习2

2、用自己喜欢的方法计算

13-9= 12-9= 19-9= 18-9=

四、课堂小结

教师:同学们,我们今天运用学过的数学知识解决问题,谁能说一说我们用到了什么好方法?

关于本教案的常见问题

Q：十几减9优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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