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7、《妈妈睡了》教学设计富宁第一小学简芮伶学习目标:1.会认13个生字,会写8个生字,了解课文中出现的词语的意思,积累部分词语,掌握多音字“发”。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;感受母爱,同时懂得关爱父母。学习重点:1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文;理解课文中词语的意思,体

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7 妈妈睡了ppt配用优秀教学设计

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7 妈妈睡了ppt配用优秀教学设计

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7、《妈妈睡了》教学设计

富宁第一小学简芮伶

学习目标:1.会认13个生字,会写8个生字,了解课文中出现的词语的意思,积累部分词语,掌握多音字“发”。

2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;感受母爱,同时懂得关爱父母。

学习重点:1.会认、会写本课生字。

2.有感情地朗读课文;理解课文中词语的意思,体会课文中母子之间的感情。

学前准备:公益广告《帮妈妈洗脚》制作多媒体课件。

课时安排:第一课时

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

1.出示课件,公益广告《帮妈妈洗脚》将学生带入课文的情境之中。

2.谈话导入:看了这则广告你有什么感想?和你的同桌谈一谈。

3.出示课件(课文插图),引导学生观察,解释并板书课题:妈妈睡了

二、初读课文,随文识字。

1.教师范读。出示图片,提问:课文写了一件什么事?

2.用自己喜欢的方式读课文,把课文读通顺,不会读的字多读几遍。

3.同桌互读。

4.指名接段读文。

5.请学生评价刚才那几个同学读书的情况。

6.出示带生字的重点句子:

(1)读句中的生字。

(2)读句子。

(3)去掉生字的读音再读。

(4)去掉生字所依存的语境,只剩下生字,再读。

三、细读课文,深入理解。

1.教师指导朗读。课件展示。根据阅读提示读课文:想想妈妈睡觉时的样子?

2.课文中表达了母子间真诚的爱,确实使人深受感动。哪些地方使你最感动?

3.品读课文第2~4自然段:

(1)从哪些词句可以看出妈妈很美丽?

(2)从哪些词句可以看出妈妈好温柔?

(3)从哪些词句可以知道妈妈好累?

四、拓展运用

学了这篇课文,你最想跟妈妈说什么?与同学交流一下。五、家庭作业

1、回家为妈妈做一件事,如:倒茶、捶背、那拖鞋、洗碗……

2、观察一下你的妈妈,写下来,读给妈妈听。

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关于本教案的常见问题

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