12 坐井观天教学实录及点评｜教案在线预览

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《坐井观天》教案教学目标：1、认识10个生字，会写8个生字，掌握多音字“哪”。2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题的不同看法。3、发挥想象，初步理解寓意。4 教学重点：1、认识10个生字，会写8个生字，掌握多音字“哪”。2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。理

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所属课文：12 坐井观天

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2018-05-31 11:21:00

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学校：黄集镇中心小学

12 坐井观天教学实录及点评

未知

2018-05-31 11:21:00

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关键词：12 坐井观天教学实录及点评

正文

《坐井观天》教案

教学目标：

1、认识10个生字，会写8个生字，掌握多音字“哪”。

2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题的不同看法。

3、发挥想象，初步理解寓意。

4 教学重点：

1、认识10个生字，会写8个生字，掌握多音字“哪”。

2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题的不同看法。

教学难点：

发挥想象，初步理解寓意。

教学时间：

2课时。

教学过程：

第二课时

一、复习巩固，

1、课件出示词语。

井沿回答口渴喝水大话弄错无边无际哪里抬头

（1）指名开火车领读词语。

（2）齐读。

（3）选择最喜欢的一个词语说一句话。

（注意多音字：哪）

回顾：说说课文写中的主人公是谁和谁？他们在争论什么？为什么说法不一样？你同意谁的观点？

导入：些启示。

二、朗读感悟,

(一)出示第一自然段,齐读第1

的合影。)以读带讲,了解青蛙和小鸟所处的不同位置。

口头填空:青蛙坐在(),小鸟落在()。

(二)出示第2-7自然段,根据要求齐读课文。

1、青蛙和小鸟之间有哪些对话?分别用横线和曲线标出来。

2、青蛙和小鸟他们认为天有多大?

3、他们为什么这样认为?

4、你认为他们谁说得对?为什么?

5、你觉得天有多大呢?

是不对的。我们要学会全面看问题,要接受别人的正确意见,多看看外面的事物。

三、想象说话、续编故事

小动物……)

2、青蛙想什么?青蛙说什么?小鸟又怎么说?(小组讨论交流、全班交流。)

3、把你编的故事写下来。

四、互动训练

打开“阅读训练-《坐井观天》”,一起来闯关吧!

五、布置作业

1、把你讲述的青蛙出井后发生的故事写下来。

2、阅读成语故事《揠苗助长》和《画蛇添足》等。

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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