3 植物妈妈有办法优秀教学设计内容｜教案在线预览

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植物妈妈有办法教学目标:1.会认“旋、蒲、降”等12个生字,会写“豆、纷”等10个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.了解植物世界的神奇,引导学生观察大自然。教学重难点:1.会认“旋、蒲、降”等12个生字,会写“豆、纷”等10个字。2.了解植物世界的神奇,引导学生观察大自然。背诵课

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 植物妈妈有办法

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2018-04-28 15:01:00

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学校：孟津县平乐镇太仓小学

3 植物妈妈有办法优秀教学设计内容

未知

2018-04-28 15:01:00

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关键词：3 植物妈妈有办法优秀教学设计内容

正文

植物妈妈有办法

教学目标:

1.会认“旋、蒲、降”等12个生字,会写“豆、纷”等10个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.了解植物世界的神奇,引导学生观察大自然。

教学重难点:

1.会认“旋、蒲、降”等12个生字,会写“豆、纷”等10个字。

2.了解植物世界的神奇,引导学生观察大自然。背诵课文。

教学过程:

一.启发谈话,导入新课(展示视频)

孩子们,千姿百态的植物点缀着美丽的大自然,装扮着我们的生活。植物王国的奇事,也十分有趣。那么,植物是怎样传播种子的,如何一年年生长、繁殖,让绿色铺满大地的呢?读了《植物妈妈有办法》一课,你就会找到问题的答案。(板书课题:植物妈妈有办法)

二.初读课文,学习生字

1.出示自读要求。

(1)自由朗读课文,借助拼音,读准字音,读通句子。

(2)画出生字、词语,多读几遍。

2.小组学习。

(1)组长检查生字读音。

(2)交流识字方法。

(3)接读课文。

3.检查小组学习情况。

(1)课件出示生字、词语。

①指名开火车朗读,师生正音。

②齐读。

③去掉拼音朗读。

(2)朗读课文。

①听录音,提醒学生认真听,注意生字的读音。

②指名分自然段朗读,教师相机指导,要注意字音准确、语言顺畅。

三、初步感知课文大意。

说说读了课文之后,知道了什么。(引导学生自由说,帮助学生提取文本信息,能用自己的话简要说说课文写了一件什么事。)

你喜欢哪个妈妈的办法?

1、当学生举手回答“我最欣赏蒲公英妈妈的办法”时:教师展示课件①指名读第二小节,并让学生评价。

2、谁想来夸夸苍耳妈妈呢?

①指名读,对于背下来的同学,师要鼓励。我们再来看看苍耳是什么样子的。

②谁能再用洪亮的声音读一读。(教师展示课件)

2、还有一位妈妈的办法是什么样的呢?

①指名读。②植物的孩子也很有趣,“蹦着、跳着”,谁能拿出最饱满的感情读一读。③要把“蹦着、跳着”的味道读出来,哪位同学再读。④豌豆是靠什么来传播呢?根据学生

回答板书。⑤小游戏:师出上句,生对下句。“只要风轻轻吹过”下一句谁来接?“只要挂住动物的皮毛”下一句谁来接?你能用“只要…就…”来说一句话吗?

(教师展示课件)

教师总结,板书。

四、背诵课文

同学们刚才已经多次读了课文,看看那个同学能背会呢?(根据板书引导孩子们快速背会)

五、教学板书

植物妈妈有办法

蒲公英降落伞乘风出发

苍耳铠甲抓住动物皮毛

豌豆太阳晒蹦跳着出发

细心观察热爱自然

六、教学小结

植物王国千姿百态,植物王国趣事多多,希望你做细心的孩子,做有心人,你就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象,得到更多的乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：3 植物妈妈有办法优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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