《逢雪宿芙蓉山主人》课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

逢雪宿芙蓉山主人【教学目标】1.情感目标:学习《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗,理解诗句内容,体会出作者对劳动人民的同情。2.能力目标:培养学生的想象力。3.知识目标:背诵课文。【教学重难点】1.朗读古诗,熟读成诵。2.了解古诗大意,在诵读过程中体验作者的情感。【教学过程】一、检查复习。1.集体背诵《鹿柴

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所属课文：《逢雪宿芙蓉山主人》

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2019-09-15 00:51:22

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学校：锦州市凌河区北湖小学

《逢雪宿芙蓉山主人》课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：《逢雪宿芙蓉山主人》课件配套优秀公开课教案设计

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逢雪宿芙蓉山主人

【教学目标】

1.情感目标:学习《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗,理解诗句内容,体会出作者对劳动人民的同情。

2.能力目标:培养学生的想象力。

3.知识目标:背诵课文。

【教学重难点】

1.朗读古诗,熟读成诵。

2.了解古诗大意,在诵读过程中体验作者的情感。

【教学过程】

一、检查复习。

1.集体背诵《鹿柴》《江上渔者》。

2.请几名同学背。

3.回顾古诗的学习方法。

二、知诗人,解诗题。

1、介绍作者。

这首诗是唐代诗人刘长卿所写的。

学生补充有关诗人的资料。

2.解诗题。

出门遇上大雪,借宿在芙蓉山一农夫家里。

三、读诗解意。

1.指名读全诗,注意读准字音。

2.自学诗中的生字。

(1)区分“暮”“幕”“墓”。

(2)“贫”上下结构,上边是个“分”

“蓉”上中下结构。

“吠”“大”字上面不要丢点。

3.齐读《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗。

4.解词连句知大意。

(1)根据书下注释自学古诗,把不明白的字词画下来,逐一解释。

日暮:天色将晚。

柴门:树枝做的门。

苍山远:苍苍茫茫的远山,一直连向天边。

贫:穷。

(2)自己试着把词意连起来说说句子的意思。

1、2句:天色已晚,远望苍山,路途遥远,得找个投宿的地方。我投宿的是一个贫穷的山村人家。

3、4句:忽然,从柴门边传来了狗叫声,知道是主人冒着风雪回来了。

(3)用自己的话说说全诗的意思。

四、展开想象,悟诗情。

1.请一名同学有语气地朗读,其他同学边听边体会意境。

2.看书中插图,结合诗句内容,思考:这首诗描绘的是怎样的一幅景色图?表达了作者什么样的思想感情?

(《逢雪宿芙蓉山主人》描写了一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图。它通过旅客的所见所闻,生动地概括了山中人家的生活环境,表现了诗人对劳动人民清贫生活的同情。)

3.有感情地朗读全诗,想象意境。

4.可根据诗的内容,试着画一幅“风雪夜归人”图,进一步体会诗的意境。

5.练习背诵古诗。

(1)自己试着背。

(2)同桌互相背。

(3)集体背。

【作业布置】

背、默古诗,试着给爸爸、妈妈讲讲古诗的意思。

【板书设计】

逢雪宿芙蓉山主人

唐刘长卿

白屋贫(所感)

风雪夜归人(所见) 同情劳动人民

关于本教案的常见问题

Q：《逢雪宿芙蓉山主人》课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《逢雪宿芙蓉山主人》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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