23 * 郑成功收复台湾教学设计第一课时是什么类型的资料？

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23 * 郑成功收复台湾教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：23 * 郑成功收复台湾教学设计第一课时

正文

23 郑成功收复台湾

教学目标

1.学会“憎、厦、舰、铭、撰”5个会认字。积累多音字组词。

2.指导学生默读课文,了解郑成功收复台湾的经过。

教学重点

了解郑成功收复台湾的经过,体会郑成功在收复台湾宝岛和建设台湾宝岛中表现出的满腔爱国热忱。体会文章在写作上的特点。

教学难点

认识郑成功的爱国精神,懂得作者的行文思路。

教学准备课件

课时1课时

教学过程

一、导入

在我们悠久的历史长河中,涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。谁来说一说你了解他们中的那些人物?

台湾是我国的领土,是我国不可分割的一部分。在台湾出现过这么一位英雄,他成功的收复了台湾,他就是郑成功。

观看郑成功收复台湾的视频。

二、新课讲授

1. 自由读课文,读准字音、句子读通顺。查字典或者联系上下文理解词语的意思。

憎恨厦门战舰盘踞铭记撰写

这些要求会认读的生字中，哪个字的字音容易读错？提醒大家注意。

生观察，指名答。

3. 多音字组词

三、初读全文，解决问题

1. 默读课文思考：｛

1）课文主要讲了一件什么事？

2）郑成功为什么要收复台湾？

2. 指名汇报

1）课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。

2）少年时代的郑成功，曾亲眼目睹荷兰侵略者在家乡福建沿海地区烧杀抢掠、残害乡亲。他从小就对荷兰侵略者十分憎恨。

3. 自由讨论：郑成功收复台湾的起因、经过、结果、以及人们对郑成功的评价。

4. 汇报、交流

起因：（第1—2自然段）

：自幼立志，驱除荷虏。

经过：（第3—8自然段）

：率兵东征，收复台湾。

结果：（第9—10自然段）

：宝岛回归，同胞欢庆。

评价：（第11自然段）：丰功伟绩，永载史册。

5. 郑成功为什么能够成功的收复台湾？

6. 指名回答

成功的原因一:准备充分满怀信心

“后来,郑成功成为统率千军万马的将领,便移师金门、厦门一带,决心进军台湾,赶走荷兰侵略者。”

成功的原因二:郑成功指挥英明

“郑成功沉着镇定,指挥我军战船和敌舰展开激战。”

成功的原因三:官兵英勇善战

“英勇的我军将士冒着敌军密集的炮火,驾驶战船向敌舰冲去。他们在近处团团围住敌舰,使敌舰的大炮失去了威力。我军将士乘势用铁钩勾住战舰,争先恐后跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好举手投降。”

成功的原因四:台胞献计献策

“有一台湾同胞向郑成功献计道:‘赤嵌城饮用之水都是从城外高地流下来的。只要切断水源,敌军就会不战自乱。’”

7. 讨论:郑成功收复台湾后,采取了哪些措施促进了台湾发展?

1)鼓励垦荒种田,大力发展生产;

2)倡导教育,兴办学校;

3)帮助台湾同胞改善生活,提高文化水平。

四、课堂小结

1. 开辟荆榛千秋功业,驱除荷虏一代英雄。

2. 学习了本课,你有什么收获?

五、作业

搜集爱国英雄的故事讲给家人听。板书设计

郑成功收复台湾

起因:(第1—2自然段)

:自幼立志,驱除荷虏。

经过:(第3—8自然段)

:率兵东征,收复台湾。

结果:(第9—10自然段)

:宝岛回归,同胞欢庆。

评价:(第11自然段):丰功伟绩,永载史册。

教学反思

学习时,先弄清课文围绕“收复台湾”写了哪些内容,哪些地方写了事件的起因、结果,哪些段落写了收复台湾的经过,从整体上把握课文主要内容。体会人物的爱国精神。

资料摘要

23 * 郑成功收复台湾教学设计第一课时