长方体的体积课件配套优秀教案案例.pdf

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关键词：长方体的体积课件配套优秀教案案例

冀教版小学五年级下数学《长方体体积计算》教案教学内容:

冀教版五年级下数学课本第59、60页的内容

教学目标:

1、能理解长方体体积计算公式的推导过程。

2、能应用长方体的体积计算公式解决生活中的实际问题。

3、在探索的过程中感受数学带来的乐趣。

教学过程:

一、复习旧知,引入新课

1.什么叫做体积?(物体所占空间的大小叫做物体的体积。)

2.常用的体积单位有哪些?

常用的体积单位有,立方厘米(cm3)、立方分米(dm3)、立方米(m3)。二、动手操作,展示交流

出示学习目标:

1、我能理解长方体体积计算公式的推导过程。

2、我能应用长方体的体积计算公式解决生活中的实际问题。

学习指导:

1、认真看课本第59、60页的内容,看完后小组合作,在桌面上动手摆一摆,用40个体积为1立方厘米的小正方体能拼多少种不同的长方体,然后把相关数据填入表格中。

2、观察表格中的数据,说一说你的摆法?每排摆多少个?长是多少?摆了多少排?宽是多少?摆了多少层?高是多少?

3、议一议:长方体的体积与长方体的长、宽、高有什么关系?

4、长方体的体积公式是什么?用字母怎么样表示?

(6分钟独立自学,2分钟组内交流自学成果,然后分组展示。)

学情展示:

1、以小组的形式说出了自己的第一个问题。

2、长方体的体积(所含的体积单位数)正好是长、宽、高的乘积。

3、长方体=abh

巩固提升:

一个长方体的电视柜,长1.8米,宽5分米,高0.7米,这个电视柜的体积是多少立方米?

三、课堂小结

同学们,你这节课有哪些收获?

四、课堂延伸

回家可以做一个长方体,自己动手操作一下,看看体积是多少?

长方体的体积课件配套优秀教案案例