20 蜘蛛开店第一课时教学设计｜教案在线预览

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20.蜘蛛开店教学目标【知识技能】1.学会本课的8个生字,认识本课的15个生字,理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文。【过程与方法】理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。【情感态度与价值观】明白最什么事都要坚持不懈,不然一事无成。重点难点【教学重点】1.识字、写字,理解词语的意思。2.正确流利,有

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-06-12 05:24:00

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学校：濮阳市实验小学

20 蜘蛛开店第一课时教学设计

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2018-06-12 05:24:00

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关键词：20 蜘蛛开店第一课时教学设计

正文

20.蜘蛛开店

教学目标

【知识技能】

1.学会本课的8个生字,认识本课的15个生字,理解词语的意思。

2.能正确、流利地朗读课文。

【过程与方法】

理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。

【情感态度与价值观】

明白最什么事都要坚持不懈,不然一事无成。

重点难点

【教学重点】

1.识字、写字,理解词语的意思。

2.正确流利,有感情地朗读课文,了解蜘蛛开店的趣事。

【教学难点】

明白凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成。

第一课时

(一)谜语导入,引发学生兴趣

1.猜谜语,导入蜘蛛,简单介绍

2.蜘蛛想开店,先后开了三次店,分别卖了三种商品,但最终都关门歇业了,这是为什么呢?

3.板书课题:(20.蜘蛛开店)

(二)初读课文,感知大意

1.小组合作学习:小组内互相检查生字和词语。

2.课件出示词语,检查认读

商店决定编织终于围巾星期

蹲着寂寞口罩顾客工夫长颈鹿袜子蜈蚣

3.小组合作学习:按小节进行朗读,互相检查纠正。

4.指名读课文,纠正字音,指导读通顺流利。

(1)第一小节:“蹲”、“寂、寞”的读音。

(2)第2-4小节:蜘蛛/在/一间/小木屋/外面/挂了/一个/招牌。

注意:“罩”翘舌音,“编”前鼻音。

(3)第5-8小节:蜘蛛/向上/一看,原来/是一只/长颈鹿,他的/脖子/和/大树/一样/高,脑袋/从树叶间/露出来,正对着/蜘蛛/笑呢。

注意:“换”前鼻音,“颈”后鼻音,“露”边音。

(4)第9-11小节:可是,蜘蛛/看到/顾客后,却/吓得/匆忙/跑回/网上,原来/那位/顾客/竟是/一条/四十二只脚/的/蜈蚣。

注意:“匆、蚣”是后鼻音,“蜈”是整体认读音节。

5.自由读课文,读通句子。读完之后填空检查对课文整体感知的情况。

6.默读课文,寻找蜘蛛三次开店的文字描述规律。

(找出句式相同的句子)

7.根据提示,找出每次开店的对话,多次诵读。

卖口罩河马

卖围巾长颈鹿

卖袜子蜈蚣

8.让生根据上面的词语,结合课后题中的示意图,想象课文画面,同位互相说说课文的内容。

(三)归类指导,学习写字

1.课件出示要写的生字:完织期

2.小组讨论交流:这些字写的时候应该注意什么?

3.方法总结:

宽窄比例得当关键笔画找准,注意穿插避让。

4.学生描红,在《写字本》上书写。

5.评议提高。

书写正确一颗星;宽窄比例得当两颗星;关键笔画找准三颗星;美观规范五颗星。

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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