Lesson 1 Who Is She?优秀教案教学设计内容推荐｜教案在线预览

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Unit 1 Meeting a new teacherLessen 1 who is she?教学目标:知识与能力1、学习和复习与称呼有关的但单词Ms,并会认读maths teacher, PE teacher, English teacher。2、能基本认读Let’s talk中的句型。过程与方

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所属课文：Lesson 1 Who Is She?

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2024-06-07 11:45:10

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学校：平昌县得胜小学

Lesson 1 Who Is She?优秀教案教学设计内容推荐

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Unit 1 Meeting a new teacher

Lessen 1 who is she?

教学目标:

知识与能力

1、学习和复习与称呼有关的但单词Ms,并会认读maths teacher, PE teacher, English teacher。

2、能基本认读Let’s talk中的句型。

过程与方法

1、能听懂对话大意和特殊信息,与同伴大胆表演和仿编对话。情感态度与价值观

1、通过师生互动,巩固以前学过的问候语,进一步表达表达与别人再次见面时的愉快心情。

2、教师应借机会促进学生社会交往能力的提高,教学生学会尊敬师长,关心同学。

教学重难点

1、单词Ms Chen, maths teacher, English teacher,和PE teacher的发音与记忆。

2、能将“How Nine to See You Again!”,“Who is she/he?”

“She/He is ……”运用于日常交往中。

教学准备:

PPT ,图片等

教学课时:

两课时

教学过程

第二课时

一、师生问候

二、热身小游戏

三、复习上节课单词和句型

出示图片,复习已学单词,并套入句型中练习。

Eg:Who is she?

She is my mum.

Who is he?

He is Li Le.

Who is she?

She is our maths teacher.

小组内练习。

四、Let’s talk对话教学。

1、将LeLe,,Rose的图片和Ms Chen的图片贴在黑板上,完成相关练习。

3、检测答案。

4、将对话分成两部分,先教学第一部分,边听边提问。

T: How do they greet each other?(他们之间是如何问候的?) Ps:Good morning ,Lele. Good morning ,Rose .

T : Good ! What else have you got ?

生回答。

4、学生再听并翻开书跟读。

5、学生分小组练习并表演对话。

6、用同样的教学方法教学对话的第二部分。引导学生应用“say hello to ”

7、学生完整的表演对话。

五、Homework

1、总结本课所有内容,回去多多练习

2、Say goodbye

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 Who Is She?优秀教案教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 Who Is She?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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