家乡的明天怎么样教学设计模板

《家乡明天什么样》教案

教学目标

1、了解家乡的变化和未来的发展规划。

2、感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。

3、畅想家乡美好未来，愿为家乡的发展做一些力所能及的事，激发起学生为祖国、为家乡的美好前景而奋发图强的光荣使命感。

4、培养学生根据需要搜集资料的能力。

教学重点

引导学生从家乡的自然环境、经济发展等方面感受家乡正在发生的巨大变化，激发建设未来美好家乡的愿望。

教学难点

在体验中激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，向往家乡美好的未来。

教学准备

1、搜集有关自己所在地区的未来发展规划和目前正在实施的规划情况和资料，可以是规划图，或者是纪录短片。

2、为歌颂家乡、歌颂祖国的飞速发展变化排演小节目。

3、学生准备彩笔和纸张。

教学过程

第一课时

活动一：家乡的未来

1、教师为大家展示自己家乡的未来规划图或纪录片，并加以讲解。

2、请学生谈谈：你看后有什么感受，有什么想法? 活动二：信息交流会

1、收集信息：

指导学生通过多种渠道来了解自己家乡的未来发展规划，获取信息。

2、信息交流

3、小结：我们的家乡正发生着飞速的变化，可以想象家乡的未来将会是多么的美好，

作为家乡的主人、祖国的主人，我们肩负着光荣而艰巨的使命，我们要从小立志为家乡的未来贡献出自己的一份力量。

活动三：金点子交流会

1、家乡的大发展，关系着你我他；祖国的大发展，大家想办法，我们来为家乡发展献一计。希望大家结合信息交流会的收获和自己平时的观察思考，开动脑筋，努力创新。我们来比一比，谁设计的点子最好，最有价值。

2、学生自己设计金点子。

3、小组讨论交流金点子。

4、各小组选出一名代表发言。

要求发言的同学围绕自己设计的点子，做两三分钟的发言，切合实际，有说服力和可

行性。其余同学认真倾听别人的发言，并做好评价准备。

5、评价各小组的点子，从中选出金点子、银点子、铜点子各若干条。

6、将学生设计的金点子交送有关部门。

第二课时

活动四：我为家乡绘蓝图

1、尽情畅想：你希望家乡的未来是什么样? 2、用自己喜欢的方式来描绘家乡的美好明天，可写一写、画一画、说一说等。

3、全班交流你为家乡绘制的蓝图。

活动五：我们大家一起唱

1、分小组编排歌颂家乡、歌颂祖国的小节目。

2、在班内表演小节目，全班欣赏，激发热爱家乡和祖国的积极情感，畅想家乡的美好未来。

3、欣赏并共同演唱歌曲《在希望的田野上》。