怎样面对困难优质课教案设计

第7课

怎样面对困难

一、教学目标：

【知识与能力】知道生活中是由酸甜苦辣多种滋味构成的。

【过程与方法】让学生感受生活中会遇到困难和挫折。

【情感态度与价值观】引导学生在遇到了挫折和失败的时候，可以笑面人生，积极乐观地对待每件事。

二、教学重、难点：明白面对困难前进和退缩的不同结果。学习克服困难的合适做法。

三、教学环境及资源准备：多媒体课件；

四、教学课时：2课时

五、教学过程：

教学环节

一、导言引1、师：舒适美满、事事如意入

二、活动的困难

的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能是一帆风顺，也会有困难……

1、师：你在生活和学习中，遇到样表现的？

教师活动

学生活动

资源（媒体）运用

及设计意图

课件出示课题【设计意图】：引发学生对困难的思考。

媒体播放音乐【设计意图】：引导学生发现自己在生活和学习中的困难，教育学生要正视这些困难，这也是对待困难的一种科学态度。

1、学生自由读26页的导言。

一、我遇到过哪些困难？在困难面前，你是怎2、出示同学一的心里话：我最大的困难就是学习，虽然我努力了，可就是成绩不好，我对自己都失去信心了。

讨论，谈谈学后的感受，为下一环节的教学作好铺垫。

3、出示同学二的心里话：我很胖，我想减肥，医生让我少吃零食，多运动，可我坚持了几天就坚持不下去。

4、假如是你，你会怎样接受现实呢?

三、活动1、现在看一下书上的两个故1、联系生活实际谈播放音乐【设计意图】： 二、读故事……冯瑶、李子萌遇到了哪一谈：

“你是怎样通过学习故事，了解冯

事，谈体些困难？从中受到什么启面对困难的?”

会。

发？

会怎样去面对呢? 讨论、交流

2．如果你也遇到了困难，你伟的故事。

瑶和李子萌是如何克服自己遇到困难，如何去面对。

出示教材30页【设计意2、交流张海迪、刘困难的，从而引发思考，我会劝她坚持，因为

图】互相讨论面对困难，

我会劝她放弃，因为

要前进、不退缩，学习活动四：辨析

提问：面对困难，不同的态度选择一件你遇到的克服困难的合适做法。

会导致什么样不同的结果?出给你印象比较深的示毛毛的故事，阅读后讨论。

困难跟小组内的同

学说一说你当时是怎么想的，又是怎么做的，最后结果怎么样？

板书设计：

怎样面对困难

不可怕

面对它

不退缩

战胜它

教后反思、总结

1．课程目标的达成程度：

2．学生是否获得发展：

3．教学当中出现的问题对今后教学的启示：