资料摘要

历史悠久的家乡教学设计一、教学目标1、态度:通过让学生自己了解自己家乡的名胜古迹,感受华夏文明的悠久历史,培养学生对家乡的热爱,是学生具有自豪感和爱国主义的情感。2、能力:通过让学生了解家乡的名胜古迹、搜集资料等活动,培养学生的观察能力及搜集资料与运用资料的能力。3、了解家乡的名胜古迹,热爱自己生活

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1.历史悠久的家乡ppt配套的教案及板书设计

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1.历史悠久的家乡ppt配套的教案及板书设计

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关键词:1.历史悠久的家乡ppt配套的教案及板书设计

正文

历史悠久的家乡教学设计

一、教学目标

1、态度:通过让学生自己了解自己家乡的名胜古迹,感受华夏文明的悠久历史,培养学生对家乡的热爱,是学生具有自豪感和爱国主义的情感。

2、能力:通过让学生了解家乡的名胜古迹、搜集资料等活动,培养学生的观察能力及搜集资料与运用资料的能力。

3、了解家乡的名胜古迹,热爱自己生活的家乡,对家乡的历史和文化有探究性趣。

二、教学安排:1课时

三、教学重难点:

重点:教育小学生从家乡开始,逐渐扩展到热爱自己的祖国; 难点:情感的迁移

四、教学过程

(一)、对话导入

同学们,你们知道自己的家乡在哪吗?

生:...... 今天,我们一起走进我们的家乡河北省,看看家乡有哪些名胜古迹呢?

(二)、介绍家乡的概况

家乡的地理位置、家乡包含的城市、河北为什么又叫“燕赵大地”?

(三)、介绍家乡的名胜古迹

师:河北美丽富饶,有许多名胜古迹(展示图片,学生鉴赏)。老师知道课下同学们都查询了许多有关河北的名胜古迹资料,下面请各小组向大家展示成果。

小组展示,依次介绍铁狮子、赵州桥、承德避暑山庄、山海关,清西陵。师生点评。

教师总结,出示总结资料。

(四)、课堂小结

这节课,我们了解了家乡,我们知道河北的各个城市都有他们的名胜古迹代表(板书),我们知道他们都是先辈的汗水与智慧的结晶。但今天学习的这些只是一部分,咱们的家乡与祖国还有更多的名胜古迹等着你们去发现去探索!

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关于本教案的常见问题

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