Unit 1 I like the ABC song.教学设计第二课时｜教案在线预览

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教学设计表一、基本信息学校课名学科（版本）学时本溪市明山区春明小学Module 1 新标准英语一年起点第三册1 教师姓名章节年级赵丹丹1 二年二、教学目标（一）知识技能目标： 1. 通过学习字母歌 , 重点认读 26 个字母。 2. 听懂句子 The alphabet. I like the A

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所属课文：Unit 1 I like the ABC song.

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2018-05-16 20:09:00

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学校：本溪市明山区联丰小学

Unit 1 I like the ABC song.教学设计第二课时

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关键词：Unit 1 I like the ABC so…教学设计第二课时

正文

教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

本溪市明山区春明小学

Module 1 新标准英语一年起点第三册

1 教师姓名

章节

年级

赵丹丹

1 二年二、教学目标

（一）

知识技能目标： 1. 通过学习字母歌 , 重点认读 26 个字母。 2. 听懂句子 The alphabet. I like the ABC song. Its my favourite song. 3. 了解字母在字母表中的顺序

。

（二）运用能力目标： 1. 让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元文档"外研社版(一起点)Module 1 Unit 1 I like the ABC song.教案/教学设计"系"学科教学网"自互联网整理,http://www.xueke.cc欢迎您下次再来光临! 三、学习者分析

在学习和日常生活中进一步注意中外文化差异。

四、教学重难点分析及解决措施

1.熟练掌握字母和句子，能在实际生活中灵活运用。

2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。

五、教学设计

教学环节及教学内容

时间

Warming up Review 1. 教师播放英语童谣《We like swimming.》，师生同唱同演。

媒体功能应用及分析 Step1.

（设计说明：唱一首关于爱好的英IPBoard 语童谣，既可以营造英语学习的氛围，激chant 发学生学习英语的兴趣，同时也为本节课

的教学做了很好的铺垫。）

烘托课堂气氛.

师生活动

Leading in 教师热情地和学生打招呼，师生或学生之间相互问好。教师和学生就爱好用I like …I don’t

like…互相介绍自己的喜好,做简单的Free Talk。

1.在师生互相介绍自己喜好的基础上，教师适时呈现本课任务：你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗？他最爱的活动是唱歌。你们想知道是什么歌吗？学习完本单元之后，你就知道答案了，到时你还将有机会参加一个赛歌会呢！教师教授挂图上的句子：I like the ABC song. It’s my favourite song.教师首先让学生自行找出不明白的单词，先小组同学合作解决，然后由老师将其总结之后进行讲Step2.

（设计说明：只有通过师生、生生之间大量的语言交流，才能培养学生用英语交际的能力，课堂上的Free Talk是培养学生听说能力的有效方式。）

IPBoard 出示图片

激发学生兴趣

New Concepts Step3. 2.教师把本单元活动2的教学挂图呈现

给学生。（设计说明：其实两个句子中的单词都是同学们已经学过的，教师在这里没有必要对这些单词的词义进行详细的讲解，只需把“favourite”的发音再向同学们示范，若有必要，告诉学生这个单词的中文意思，也可以适当举例以加深理解，如：I like swimming ,It’s my favourite sport.鼓励学生用这个句型来描述一下自己最喜爱的某一样事物，教师要及时得给予表扬和指导。）

解。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I like the ABC song.教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I like the ABC song.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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