欣赏　出发教案3｜教案在线预览

资料摘要

第一课时欣赏《出发》教学内容：欣赏《出发》教学目标：1、通过聆听和表演，体验《出发》的音乐内容，感受表现其活泼、有趣、快乐的音乐情绪。2、认识圆号、小提琴、小军鼓等乐器，并了解其音色的表现特点。3、能够创编与音乐相符的情景，并用动作表示自己听到的音乐。教学重点：体验、感受乐曲《出发》活泼、欢快的音乐

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　出发

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-10 18:23:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区西苑路实验小学

欣赏　出发教案3

未知

2018-04-10 18:23:00

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关键词：欣赏　出发教案3

正文

第一课时

欣赏《出发》

教学内容：

欣赏《出发》

教学目标：

1、通过聆听和表演，体验《出发》的音乐内容，感受表现其活泼、有趣、快乐的音乐情绪。

2、认识圆号、小提琴、小军鼓等乐器，并了解其音色的表现特点。

3、能够创编与音乐相符的情景，并用动作表示自己听到的音乐。

教学重点：体验、感受乐曲《出发》活泼、欢快的音乐情绪。

教学难点：听辨圆号、小军鼓等乐器的音色。

教具：多媒体设备

教学过程：

一、精心导课

师生交流，谈谈出发时的心情……

二、精准提问

1、初步聆听。

师问：作者出发时的心情是怎样的？他乘坐的是什么交通工具？

2、师引导学生认识小军鼓、定音鼓。

3、复听乐曲。提问：还有哪些乐器参与了演奏？

4、认识圆号、小提琴、单簧管等乐器。 5、细听乐曲。（1）聆听引子。提问：这段旋律是用什么乐器演奏的？这段由圆号

奏出的号角性音调，充满朝气和力量，象征整装待发的孩子们兴高采烈的精神面貌。（2）聆听第一部分。提问：这段旋律让你想到了什么？A、边听音乐边模仿开火车。（要求合着音乐的节拍）B、师生合作用声音模仿火车声。（3）聆听第二部分。提问：这段音乐使你想到了乘坐火车时的哪些快乐情景？A、边听音乐边用动作表演。B、跟着老师唱旋律。

（4）聆听结束部分。提问：这段音乐与前面的哪段音乐相似？给你怎样的感受？（了解力度、速度。）

三、精密练习

完整复听乐曲。让学生跟着音乐模仿演奏乐器、用动作表现音乐内容。

四、精确答疑

师引导学生注意乐曲的尾声表现了什么？

再现第一主题，在乐队全奏的恢弘音响中，火车拉响了汽笛，徐徐进站，到达了目的地。

五、精彩板书

课题：出发

六、精巧作业

建议学生外出郊游时多听这首乐曲，加深印象。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　出发教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　出发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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