资料摘要
《唱山歌》教学设计教学内容：唱电影《l刘三姐》插曲《唱山歌》教学目标1、通过学习《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民族风格特点。2、简单了解《刘三姐》的故事梗概。3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。4、教育弘扬祖国优秀的民族文化，增强民族意识。教学重、难点1、用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》、感受壮
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唱山歌优质课一等奖教案
未知
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关键词：唱山歌优质课一等奖教案
正文
《唱山歌》教学设计
教学内容：
唱电影《l刘三姐》插曲《唱山歌》
教学目标
1、通过学习《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民族风格特点。
2、简单了解《刘三姐》的故事梗概。
3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。
4、教育弘扬祖国优秀的民族文化，增强民族意识。
教学重、难点
1、用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》、感受壮族民歌风格特点。
2、歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。
教具准备：光盘、录音机等
教学过程：
一、组织教学：教师放《小螺号》音乐，师生律动表演进教室，相互问好。
二、创设情境，了解故事，激发兴趣。
三、学唱歌曲：
1、导入：
师：在这部影片中，还有一首动听的歌曲，你们想不想唱一唱？
生：想。
2、听录音范唱：（出示歌片，放录音范唱） 师：你们说的都非常正确，这首歌曲由我国著名作曲家雷振邦，根据广西壮族民间音乐素材创作的，《刘三姐》影片一上映，这首歌象插上了翅膀，立即传遍祖国的大江南北，人们喜欢刘三姐，更喜欢她唱的这首歌。
3、再听，轻声随唱：
师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注意观察：与我们以往学的歌曲记谱有什么不同？感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的？
生：（听后回答）以前一首歌中只有一个拍号，而这首歌中有两种拍号。 师：你观察得非常仔细，（结合歌曲讲解）在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子”
。
4、难点解决：（1、2、3、4、依次出示）
师：下面老师带领同学们乘上节奏火车进入“节奏城”，把这些难点一一解决了。
5、随录音完整演唱歌曲：（放录音）
师：现在我们随录音来演唱这首歌曲，注意气息的控制。
生：随录音演唱歌曲。
6、视唱曲谱：
7、唱词，歌曲处理：
8、有感情地演唱歌曲。
师：现在你们把自己当成民间传说中的歌仙，再来演唱一遍歌曲。
生：（随老师优美的钢琴伴奏演唱歌曲）。
9、设计演唱形式： 四、知识拓展
壮族风俗歌会“歌圩”简介：
师：在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动，（出示卡片）最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”。大家齐读……。
生：（齐读）壮族风俗歌会“歌圩”。
师：“圩”是“集会”的意思；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。你们想不想了解有关方面的知识？
生：想。
师：下面老师请几位同学给大家介绍一下，大家边听，边观看老师给大家搜集的图片——壮乡风情（大屏幕）。
生1：壮族主要分布在广西壮族自治区和云南文山壮族自治州等地。壮族地区有“歌海”之称，男女老幼都用唱山歌来表达情意。“歌圩”是壮族历史悠久的风俗歌会。
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