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北师大版五年级4.1爱护集体荣誉第一课时感受集体的温暖课题 4.1感受集体的温暖学科品德与社会年级五年级学习目标1、知道自己是集体中的一员，积极参加集体活动，对自己承担的任务负责。 2、感受与同学间的友爱之情，感受集体的温暖。3、学会与人交流、合作，分享快乐。重点积极参加集体活

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所属课文：1 爱护集体荣誉

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2018-04-26 08:43:00

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学校：兴义市坪东小学

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北师大版五年级4.1爱护集体荣誉

第一课时感受集体的温暖

课题 4.1感受集体的温暖

学科

品德与社会

年级

五年级

学习目标

1、知道自己是集体中的一员，积极参加集体活动，对自己承担的任务负责。 2、感受与同学间的友爱之情，感受集体的温暖。

3、学会与人交流、合作，分享快乐。

重点

积极参加集体活动，对自己承担的任务负责。难点

感受与同学间的友爱之情，感受集体的温暖。

教学过程：

一、导入新课

播放视频《小学生活回忆》

同学们，当你看完这段视频时，你喜欢这个班集体吗？

这班集体给你怎样的感受？

回答：快乐、温暖、幸福

今天我们就学习《爱护集体荣誉》的第一个内容：感受集体的温暖

。二、讲授新课

二、故事会“教科书第2页”

讨论：

1.张明走到台前给大家鞠躬时，可能想到了什么？

2.张明所在的班级是怎样的班集体？你喜欢生活在怎样的班集体里？

我们都愿意生活在一个团结友爱，积极进取的集体中。因为在这样的集体中，我们才能更好的成长和学习。

3.为了将我们班集体建设成优秀的班集体，我们应该怎样做？

团结友爱，互相尊重、互相帮助…… 4.从张明的故事中，说说成为温暖班集体需要哪些重要条件？

温暖的集体氛围需要每个成员的参与和付出，同学之间相互理解、相互关心、相互尊重是温暖班集体的重要条件。

三、讲故事，填写爱心卡，布置温情树。

1.回忆一下集体生活的温暖，讲出难忘的事例，首先小组内交流，

感人的事迹。

2.学生写爱心卡

，将爱心卡贴到“温情树”上。

四、课堂小结

我们每个人都是集体中的一员，都愿意在温暖的集体生活中快乐成长，那么就让我们，用真诚换来真情，互相包容，彼此珍惜，要积极参加集体活动，对自己分担的任务认真负责，做一个文明上进的好少年，使我们的班级更加暖意融融。

板书设计感受集体的温暖

团结友爱互相尊重互相帮助

关于本教案的常见问题

Q：1 爱护集体荣誉教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 爱护集体荣誉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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