唱歌阿西里西国家获奖教案是什么类型的资料？

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唱歌　阿西里西国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：唱歌　阿西里西国家获奖教案

正文

《阿西里西》教学设计

教学目标：

1、用欢快的歌声演唱彝族民歌《阿西里西》，感受民歌欢快活泼的特点。

2、能分句视唱曲谱，初步掌握圆滑线、八分休止符的唱法。

3、积极参与学习歌曲的音乐活动中，学会表现歌曲，在活动中能友好相处、相互合作。

教学方法：

1、

体验2、模仿3、探究4、合作5、综合。

教学重难点：

歌曲中力度的对比及附点音符的演唱，准确把握彝族歌曲的风格，用轻快、有弹性的声音有感情地演唱歌曲《阿西里西》。

教学过程：

一、感受情境，激情参与。

师：开心音乐课开始了,今天老师带来了一群远方来客,你想不想认识一下他们呀?(播放视频) 师:这些小朋友的穿着打扮和我们一样吗? 师:他们是一群可爱的彝族小朋友,你想不想认识他们和他们做朋友呢? (出示课件,介绍彝族) 二、聆听歌曲，初步感受。

师：同学们，音乐把我们带到了（彝族）村寨，彝族人们在月光下，围着篝火尽情的歌舞，那么大家想不想知道彝族的小朋友在做些什么呢？原来他们在随着音乐做游戏呢！我们也去吧。

（放伴奏）

我们先来做一个拍手游戏，自己随音乐拍手。

我们还可以再换一种拍法，请看黑板的第一条节奏（X X X / X —/），我们一起划拍。

师：我们再来做一个小游戏，注意看老师的动作，我们跟着音乐做一下。

（第二段间奏时，手势引导起立）

一起来跳绳。游戏中紧凑的节奏就是第二条（X X X X），我们一起来划拍读一下。

师：彝族小朋友在游戏时又唱了什么呢？

（放音乐范唱）

你能听到歌中唱了什么？

师：今天我们就来学唱这首彝族小朋友做游戏时最喜欢的歌曲《阿西里西》，

听老师范唱一下。（放音乐伴奏）

听完这首歌曲之后你的心情怎样？歌曲的情绪如何？

那我们就带着这种心情随着节拍读歌词。（及时纠正停下来）

三、学唱歌曲，逐步体验。

师：黑板上歌词的颜色有什么特别

（可用手引导一下相同处，每组红、黄两部分都是一样的）

所以老师唱“阿西里西”，手指向学生，你只唱黄色老师唱红色、白色词。

师：下面，我们随着琴慢速的唱一下。（及时停下来纠正问题）

四、分析歌曲，深入理解。

师：同学们，在演唱的时候你发现有什么不明白的地方吗？（再唱“丘嘟啦迪”）

师：下面我们随着这种心情，用彝族的语言完整地演唱一遍（放范唱）。

师：同学们演唱的不错，老师也被你们快乐的歌声和心情感染了，老师也想唱一唱。

我们一起来演唱。

五、表现歌曲，拓展延伸。

师：咱们同学歌唱的好，谱也唱得不错，彝族小朋友已经把我们当作好朋友了。要请同学们一起舞蹈，先练习一下几个动作。下面就来边歌边舞。（放范唱）

师：下面，我们就想彝族的小朋友一样，唱着歌做游戏好啊？

师：来做一个“钻山洞”的游戏，先请第一排的同学来做，其他的小朋友跟着一起来演唱，哪排唱得好，下一组就是你们。

师：我们可以自由发挥，可快、可慢，可舒展、可跳跃，可强、可弱，尝试演唱这首歌曲，先自己练习一下，然后，选择一种你喜欢的方式唱给同学们听一听。

六、总结收获，律动下课。

师：通过学习，我们了解到了彝族小朋友幸福的生活，让我们拉起手，共同创造美好的明天。（唱一遍，引导出教室）

资料摘要

唱歌　阿西里西国家获奖教案