美丽的家乡名师教学设计2
美丽的家乡名师教学设计2
未知
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关键词：美丽的家乡名师教学设计2
正文
美丽的家乡
教材分析：
歌曲选自<傲蕾
一兰>,主要描写了达斡尔姑娘傲蕾一兰不畏强暴,誓死保卫祖国,保卫家乡的动人故事。作品结构十分规整,采用合唱的形式将音乐推向高潮,声部间的音程关系色彩十分丰富。
教学目标: 1学生能够用轻快喜悦的声音表达歌曲
2二声部演唱准确到位,声音和谐
3激发学生对民族音乐的热爱,培养团结协作的精神
教学重难点: 二声部演唱中的音准问题以及声音效果
教学用具: 电子琴
多媒体
教学过程: 师生问好
12 34 | 5- | 15 15 |
54 32 | 1- ||
一
发声练习
1单声部发声lu 2二声部发声
(强调音准,音色,坐姿,面部表情) 【设计意图】歌曲合唱部分多采用三度音程，二声部的发声练习，为合唱部分做准备。
二
导入
1师：老师想问问大家，除了咱们自己的家乡唐山，你还去过哪些地方？
生：答
【设计意图】从自己的家乡导入，引起学生的注意。
2师：同学们去过这么多地方，相信大家对当地的风土人情和生活习俗都有一定的了解，那么老师给大家播放一首歌曲，你能不能从音乐作品中感受到这是我国哪个地区的音乐。
生：答
【设计意图】带着问题听，引出课题。
3师：出示图片，简单介绍达斡尔民族
（地区分布
语言
等方面）
【设计意图】通过对达斡尔族的介绍，让同学们对歌曲背景初步了解。
三
学唱
1听：
师:同学们感受一下这首表现达斡尔族生活的歌曲充满了怎样的情绪？
生：愉快
活泼
喜悦
2再听
师:有没有哪一句给你留下的印象最深刻？
生：
【设计意图】以听为主，感受音乐。
四
教唱
1单声部教唱：发现问题，解决问题
第二段歌词ppt 【设计意图】第二段歌词较为拗口，歌词涉及到的动植物平时很少见，通过ppt可以加深对歌曲的了解。
2二声部教唱：解决重难点。
五
拓展
介绍傲蕾一兰
六
结束
带上傲蕾一兰的民族精神再唱
文档信息
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- 上传时间： 2018-03-30 07:06:00
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作者信息
5ygggwenku_61877
来自：学校：唐山市路北区实验小学
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