2、我是好样的优质课一等奖教案

第一课时

活动一

欣赏美

1.师:在我们的日常生活中，常常可以看到很多美的场面，现在我们就走进动物世界，看看它们是如何展示自己的美。(课件:播放或展示有关羚羊奔跑、孔雀开屏、老鹰飞翔的图片。) 2.师:看了这些图片你想说些什么? 3.同位之间互相讨论。

4.交流汇报。

5.小结:是呀，羚羊善于奔跑，孔雀开屏展现它那华美的一面，鹰击长空，是那般的潇洒俊逸，每个动物都有它的长处，我们人也一样，每个人都有自己的优点。

【设计意图:通过观看图片让学生很直观的明白每个人都有自己的长处。】

活动二

寻找美

1.师:给你的同位写一封信，信中将同位的优点写出来。

2.同位之间阅读来信。

3.四人小组互相交流自己有哪些优点。

4.全班交流。

5.小结:我们每个人都有自己的长处。

【设计意图:通过他评、自评明白尺有所短，寸有所长的道理。】

活动三

展示美

1.师:在联欢会上，在儿童节里，老师都可以欣赏到你们优美的舞姿，听到你们那悦耳的歌声，看到那充满童趣的图画……下面就请大家来露一手。

2.学生分组展示，然后推荐一名优胜者，在全班进行展示。

3.小结:刚才每个出来展示的同学都特别的美，因为在他们的脸上都洋溢着自信的微笑，浑身都散发着自信的魅力。

【设计意图:通过活动让学生明白其实美来自自信。】

活动四

寻美源

1.师:什么是自信呢?请认真观察P9的三幅图，看看图中的人物身上都有一个共同点，你发现了吗?是什么? 2.师:对，是自信。请你总结一下，自信的人有哪些表现。(能相信自己有能力做好某件事、、能充分看到自己的优势、常说我可以做好我能行…… )

3.师:那么自信有什么好处呢?同位之间互相交流。

4.全班交流。(自信是成功的第一秘诀。自信的人开朗大方，有人缘。) 5.师:将你收集的有关自信的名言写下来，赠给你的好朋友。

6.写名言，互赠。

7.读一读所受到的名言，谈一谈你的收获。

8.小结:自信来自于生活中的每一个细节。

【设计意图:让学生在活动中体验自信在于生活的每一个方面。】

活动五

自信美

1.师:可是在我们的生活中，我们经常会遇到一些困难或挫折，这时我们会变得很自卑，如何才能变得自信呢?(播放课件:故事《牛顿小时候的故事》或《小征泽尔的故事》) 2.师:你听了这个故事有什么想说的? 3.师:是呀，是自己对自己的信任他们才逐步走向成功，走向辉煌。那么我们可以通过哪些途径增强自己的自信心呢? 4.四人小组讨论、交流。

5.交流汇报。(用知识武装自己;对生活充满热情、信心……)

9.将自己增强自信的金点子写在卡片上，小组内互相赠送，互相勉励。

10.小结:孩子们，自信心很重要!但一个人的自信心不是盲目自大的产物，它应该是实力和信心的综合。自信，来自于平常努力刻苦的训练，文化功底的积累，对所学东西的热爱、钻研，独特的见解和创新精神。让我们都能汗水成就自信，像老鹰一样搏击长空，展翅翱翔。

【设计意图:通过名人的故事让学生明白，每个人在生活中总会遇到一些挫折、困难，这时我们应对生活充满热情和信心。】

板书设计

2. 我是好样的

天生我材必有用 自信

不怕困难