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《蓝色雅德朗》教学设计 教学内容:唱:《蓝色雅德朗》欣赏《天鹅湖组曲》拓展:东欧音乐文化教学目标: 1.演唱克罗地亚民歌《蓝色雅德朗》,体验民歌的流畅与和谐,在二声部合唱时能相互和谐地构唱和声音程。2.能积极参与编创活动,在活动中进一步强化对八六拍荡漾、起伏感的体验,巩固对“回旋曲式”的感知。3.

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唱:故乡 蓝色的雅德朗教案公开课一等奖

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唱:故乡 蓝色的雅德朗教案公开课一等奖

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《蓝色雅德朗》教学设计 教学内容:唱:《蓝色雅德朗》

欣赏《天鹅湖组曲》

拓展:东欧音乐文化

教学目标: 1.演唱克罗地亚民歌《蓝色雅德朗》,体验民歌的流畅与和谐,在二声部合唱时能相互和谐地构唱和声音程。

2.能积极参与编创活动,在活动中进一步强化对八六拍荡漾、起伏感的体验,巩固对“回旋曲式”的感知。

3.在欣赏《天鹅湖组曲》时,能辨别出主要乐器的音色,并能从旋律、节奏、速度、力度等音乐要素方面领悟作曲家是怎样塑造不同音乐形象的。

教学重点:掌握六八拍的韵律感。

教学难点:每句结尾处延长音拍子的掌握。

教学过程:

一.导语。

二、欣赏几首思念故乡的歌曲。

1.鼓浪屿之波 2.月之故乡 3.大海啊,故乡

三.学唱歌曲《蓝色的雅德朗》

1.简介克罗地亚。 雅德朗指亚得里亚海。

2.复习六八拍的知识,学唱前两句歌谱。

3.学习波音的唱法。

4.把前两句填上歌词唱一唱。

5.合着音乐伴奏唱一唱前两句。

6.学唱后两句。

先学唱歌谱,再填词唱一唱。

四、完整听录音

五、浏览欧洲国家的概况。

六、欣赏欧洲童声合唱歌曲。

1缆车(意) 2.春光好(德) 3.啊,迷人的维尔姆兰(瑞) 七、欣赏《四小天鹅》

1.简介柴可夫斯基及他的《天鹅湖组曲》

2.欣赏《四小天鹅》。

八、本课小结。

课后请同学们搜集有关欧洲国家的经典歌曲供大家一同欣赏。最后在《克罗地亚猜想曲》的音乐中结束今天的音乐课。

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