唱：太阳出来喜洋洋亲爱的回声优秀教案案例优质课教学设计.pdf

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关键词：唱：太阳出来喜洋…优秀教案案例优质课教学设计

正文

《太阳出来喜洋洋》教学设计

金湖县金南镇中心小学陈静

一、教学目标：

1、启发学生热爱民歌，并懂得热爱劳动、热爱生活，明白我们幸福的生活是要我们通过自己的双手来创造的；

2、通过演唱，了解民歌的风格特点及演唱方法；

3、指导学生用高亢明快的歌声来演唱《太阳出来喜洋洋》这首歌曲，学习波音的演唱方法，并了解衬词的艺术效果。

二、教学重点：

学会歌曲，并能很好地掌握“波音”的演唱方法，体会衬词带来的艺术效果。

三、教学难点：

学唱歌曲，并能够运用“波音”的演唱方法结合山歌风格特点进行演唱。

四、教学准备：多媒体课件、钢琴

五、教学过程：

（一）导入

欣赏耳熟能详的歌曲《最炫民族风》带动学生跟着节奏拍手演唱，课前放松。

（《最炫民族风》这首歌融入了很多民族元素，比如广东的鼓、戏曲、说唱、民歌）

（二）新课教授

1、初次欣赏歌曲，让学生对歌词有个初步的认识，问学生歌词有什么特点，引出“衬词”，教师讲解衬词的意义。

2、教师用钢琴先教唱衬词部分，解决衬词中的“波音”；

（设计意图：因为这节课教唱的难点就是衬词中的波音部分，所以先挑出来教唱）

3、教师用钢琴教唱第一段、第二段歌词，然后跟着音乐轻声的学唱三、四、五段歌词；

（设计意图：解决了教唱波音这个难点，其他歌词都是一字一音，所以整首教唱，让学生自己带入下面三段歌词，锻炼学生自主学习的能力）

4、整体演唱歌曲；

5、简单的介绍这首歌曲；

（设计意图：让学生认识这首歌的风格特征以及歌曲所表达的情感，为下面表现歌曲环节铺路）

6、欣赏表演唱《太阳出来喜洋洋》

7、表现歌曲

①第一段：教师表演

②第二段：教师引导男生齐唱，因为男生齐唱才能表现出山民们不怕虎豹豺狼的英勇气概

③第三段：独唱（可以引导用自由的速度来演唱）

④第四段:分组合作演唱

⑤第五段：齐唱

（设计意图：结合这首歌曲的风格特征、歌词的蕴意以及刚才欣赏的表演唱视频，表现创作五段不同的演唱形式）

8、拓展

结合导入的《最炫名族风》和欣赏的表演唱视频对《太阳出来喜洋洋》这首歌加入说唱形式。

（三）小结

唱：太阳出来喜洋洋亲爱的回声优秀教案案例优质课教学设计