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唱：我和小提琴土拨鼠教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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关键词：唱：我和小提琴土拨鼠教案教学设计导入整理

正文

教学内容

《我和小提琴》

授课时间

第五周

1、通过学习演唱《我和小提琴》，唱准弱起拍，掌握八三拍的韵律感，感受欧洲民歌的风格，领略其独特的魅力。

教学目标

2、通过欣赏《爱尔兰风笛》等作品，感受西洋管弦乐队中弦乐、木管乐和钢管乐、打击乐家族中主要乐器的音色及表现特点，并能用听辨主要的音色，让学生从音乐中领略欧洲各地的人文风情，建立多元的文化观。

课前分析

及准备

音响资料、CD机、钢琴

教学预设

一、组织教学

师生问好！

二、欣赏《爱尔兰风笛》

1、导入

大家知道爱尔兰吗？在欧洲大西洋边缘，英国大不列颠岛的西边，有一个美丽岛国爱尔兰（北爱尔兰属于英国）。爱尔兰音乐以吟唱、竖琴、风笛最有特色。

①

吟唱：优雅而且充满灵气，特别是凯尔特女声那纯净的天籁之音，给人极美的艺术享受。

②

竖琴：诞生在爱尔兰，是一种形状像弓的拨弦乐器，爱尔兰国徽的图案就是竖琴，街上许多建筑物门首上都有竖琴浮雕。

2、欣赏乐曲：说说风笛声音有什么特点？从这首乐曲中你感受到怎样的情绪？

3、介绍爱尔兰风笛：

标题“爱尔兰风笛”不是具体作品的题目，而是一种民族乐器的名称。本单元所欣赏的主要是这种乐器的音响特点和风格特色。风笛在欧洲拥有众多的流派，“乌林管”就是其中的一种。它是爱尔兰的民族乐器，是凯尔特音乐的一个重要组成部分。

4、再听乐曲《我心依旧》，感受爱尔兰音乐的特色。

师：那一段是爱尔兰风笛，影片中的配乐十分优秀，尤其是苏格兰风笛的运用的确魅力无穷。电影《泰坦尼克号》主题曲中也运用了凄婉的风笛声，风笛实际出自古罗马，被许多民族吹奏过，当时英格兰就正流行风笛，只是后来因为苏格兰风笛太过有名，风笛才被看成苏格兰的民族乐器。从那时起，风笛也被大量使用在爱尔兰民乐之中。

备注

苏格兰风笛和爱尔兰风笛虽然都是善于叙述情感的乐器，但如果你仔细倾听，它们还是有很大区别的。苏格兰风笛的音色是发散的、细碎的，爱尔兰风笛则是集中的、圆润的；苏格兰风笛是质朴的，爱尔兰风笛则是精致的；苏格兰风笛有点像中国的唢呐，爱尔兰风笛则接近中国的笛子。苏格兰风笛跟爱尔兰风笛在演奏跟音色上有区别，苏格兰风笛是用嘴吹气的，而爱尔兰风笛靠气囊演奏。苏格兰风笛的声音感觉很像电子音乐。

四、学唱《我和小提琴》

1、自由读词。

2、理解八三拍的拍号定义及强弱规律。

3、分句学唱歌曲

用对比教学法教唱第三、四乐句，感受运用附点带来的情绪变化。分析歌曲结构a+a1+b+b1。

4、完整地跟琴演唱歌曲

附点为歌曲增加了活跃、俏皮的情绪。

5、完整跟录音伴奏演唱全曲。

五、课堂小结

六、下课

师生再见！

起初我认为这么简单的歌曲，学生学起来一定很容易，于是我采用了听唱法学唱歌曲，多听、跟唱，当我弹琴伴奏，学生齐唱时问题出现了。前四乐句唱的很好、很顺利，而最后一乐句的切分音却总是唱不好，反复唱了好多遍还是有唱错的现象。

教

学

反

思

资料摘要

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