邻里之间名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

尊重与理解教学目标：1、知道邻里之间应该互相尊重。2、知道日常生活中多为邻居着想，理解邻居，为邻居和睦相处。3、体会邻里之间互相尊重与理解给彼此带来的愉悦的心理感受。4、能在家庭周围倡导健康文明的邻里生活方式。教学重点：1、知道邻里之间应该互相尊重。2、知道日常生活中多为邻居着想，理解邻居，为邻居和

资料类型：教学教案文档

所属课文：邻里之间

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2018-04-28 15:31:00

来源学校

学校：辽阳市白塔区太子河小学

邻里之间名师教学视频（文字实录）

未知

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关键词：邻里之间名师教学视频（文字实录）

正文

尊重与理解

教学目标：

1、知道邻里之间应该互相尊重。

2、知道日常生活中多为邻居着想，理解邻居，为邻居和睦相处。

3、体会邻里之间互相尊重与理解给彼此带来的愉悦的心理感受。

4、能在家庭周围倡导健康文明的邻里生活方式。

教学重点：1、知道邻里之间应该互相尊重。

2、知道日常生活中多为邻居着想，理解邻居，为邻居和睦相处。

教学难点：体会邻里之间互相尊重与理解给彼此带来的愉悦的心理感受。

教学过程：

一、故事导入

讲述清朝雍正年间真实故事，“六天仁又巷”，主要讲的两家邻居砌墙互谅互解被传为佳话的故事。（幻灯片出示挂图）由此引出本课主题：尊重与理解

二、新课传授

1、

出示挂图（关于尊重方面的）

（1）

和邻居见面主动热情打招呼

（2）

不在背后议论别人……

2、

义。

建议学生根据生活中实例来编排小品，从而更理解“尊重”含

3、

出示有关理解方面的挂图

（1）

让同学评价一下图中两位小朋友在理解方面做得怎么样？

（2）

那么你能结合身边实例，谈谈你为邻居做过哪些类似的事情？

4、观察P8图例，想一想以下几种小朋友做法对吗？为什么？

说一说心中只有自己，没有他人

行吗？（也可由教师事先布置，让几名同学把P8图例演出来，更能给学生留下深刻印象）

5、通过前面的学习，请同学思考一会，看一看谁能当一下小

老师给大家总结一下今天学习的内容呢？

（邻里之间要互相尊重，互相理解，当邻居之间发生矛盾、产生误会时应该彼此谅解、谦让、和睦相处。）

6谈一谈今后你和邻里之间怎样和睦相处？

三、实践活动

老师把大家环境相似的学生编排在一组，请同学们回去自己制定一份文明公约，下次课大家互说互评，看哪组制定的公约最好。

关于本教案的常见问题

Q：邻里之间名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《邻里之间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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