喜鹊钻篱笆ppt配套教案板书设计

金孔雀轻轻跳

蔡甸二小

张静

一、教学目标：

1、情感态度价值观：①通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物；②培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中感受傣族音乐文化。

2、过程与方法：充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。

3、知识与技能：①指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。②学习孔雀舞的几个动作，创编舞蹈。

二、教材分析：

《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。

三、教学重点：

1、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》；

2、学跳简单的孔雀舞，能随着音乐律动。

四、教学难点：

1、歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：6 33| 12 2| 16 12| 2 －|和6 33| 12 2| 31 61| 1 －| 2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。

五、教学准备：电子琴；课件。

六、教学过程：

（一）、组织教学

师生问好。

（二）、猜谜导入

1、师：同学们，在西双版纳的小河边走来了一只动物。老师打一个谜语，小朋友来猜一猜它是什么动物？

锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。

生答，师表扬，发奖品。（贴孔雀的图）

2、师：你们喜欢孔雀吗？知道孔雀的家乡在哪儿吗？

生说。

3、师：同学们，孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。傣族人民认为孔雀是美丽、善良、吉祥的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。民族舞蹈家杨丽萍曾将孔雀的动作编成舞蹈，今天我们就一起来欣赏舞蹈家杨丽萍的孔雀舞《雀之灵》。

（欣赏舞蹈视频）

4、你欣赏完舞蹈后有些什么样的感受呢？（震撼，唯美的意境和动作，惟妙惟肖）

5、同学们能模仿一下这几个动作吗？（指名模仿简单动作，然后师生一起模仿）

（三）、新歌教学

今天老师也给大家带来一首好听的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》（板书课题），让我们一起来听听。（播放范唱）

听后设问：歌曲给你怎样的感觉？请说说你的感受？

2．再听范唱，边听边打拍子。

设问：歌曲是什么拍号？强弱规律是什么？

3.第三遍听范唱，设问：歌曲中唱到了那些内容？

4、学习歌词（出示曲谱）

师：现在请同学们试着跟老师一起把歌词读出来。（读歌词时有学生不认识的生字给予及时讲解）

师：你喜欢哪一句？

生1：我喜欢阳光撒满小溪边，小朋友们拍手笑。

生2：我喜欢展翅开屏，河边走。

生3：我喜欢金孔雀轻轻地跳，雪白的羽毛金光照。

生4：我喜欢小卜少，小卜冒，跟着孔雀一起跳。

师：读了这首儿歌，有没有不明白的地方？指出来老师帮助你解答。

生：老师，小卜少和小卜冒是什么意思呀？

师：小卜少代表的是傣族小女孩儿，小卜冒代表的是傣族小男孩儿。

师：老师喊小卜少，女孩子们就答应“哎”，老师喊小卜冒，男孩子们就答应“哎”。

师生配合。

师：你们今天愿意做个快乐的小卜少小卜冒跟老师一起学唱这首傣家歌曲吗？（生答）

3、教师给出三个音：ＬＡ，LU，WU，学生自由选择喜欢的音，模唱歌曲旋律。

4、师生接龙合作演唱歌曲第一段歌词。

5、生生合作接龙演唱第一段歌词。

6、老师现在要用琴弹出两句曲调，小朋友看看这两句有什么区别？

6 33| 12 2| 16 12| 2 －

| |6 33| 12 2| 31 61| 1 －|| 7、完整演唱第一段，你能试试将第二段歌词填入唱一唱吗？看看哪一句有困难？

（学生自主学习找出难点，共同解决）

9、师：让我们一起跟着美妙的音乐一起演唱这首《金孔雀轻轻跳》，老师做提示让孩子们唱得更有感情。唱后学生自评演唱情况。

10、师：让我们一起想想怎样把这首歌曲唱得更好听呢？学生讨论。

生1：我认为应该用轻柔的声音演唱。

生2：我认为应该微笑着演唱……

11、师：请大家带着喜悦的喜爱孔雀的心情用轻柔、亲切的声音再唱一遍歌曲。我相信你们一定会比刚才唱得还要好。

生跟伴奏演唱。

（四）、创编表现歌

1、启发学生用铃鼓为歌曲伴奏，生边唱边演奏。

2、师：可爱的小卜少小卜冒们在美丽的西双版纳，与美丽吉祥的孔雀为伴，过着愉快的生活。让我们也一起加入这快乐的民族，跟着音乐边唱边跳起来吧！（播放歌曲）师生在教室中间围成圆圈，一起随着音乐歌舞。

（五）、音美整合

师：今天我们学会了傣族的歌、跳了孔雀舞，你们高兴吗？你们觉得小孔雀可爱吗？

（六）、课堂小结

师：同学们，西双版纳风景优美，孔雀生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。作为同学们应该怎么样来保护环境呢？

要保护环境，让动物们有良好的生活环境，要爱护动物，不滥杀滥捕动物。

时间过得真快，就要下课拉，让我们一起在歌声中说再见吧！

同学们随着音乐模仿小孔雀，翩翩起舞地离开了教室