大树妈妈教学设计(第一课时)

大树妈妈教学设计

——黎惠玲

【教材内容】

人民音乐出版社二年级音乐上册第一课歌曲《大树妈妈》，课型为唱歌课。

【教材分析】

《大树妈妈》是人音版小学音乐教材第一单元的教学内容。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，全曲的音域只有八度，旋律亲切、柔和，休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。

【教学目标】

1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己为歌曲创编动作进行表演。

3、能准确唱好带有休止的节奏。

【教学重、难点】

1、歌曲的准确演唱

二分音符的时值，演唱时注意唱满。

2、歌词的深入理解，并能用歌声表现出来。

3、正确演唱八分休止符。

【教学准备】

多媒体课件、钢琴

【教学过程】

教学内容及教师活动

一、组织教学，师生问好

二、新课导入

学生活动

（一）师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：学生认真听从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶故事

子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一

天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈

妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，

孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温

暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟

甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇

篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。

（二）师：同学们，故事讲完了，假如你是这只小鸟，你分享故事

此时此刻会有什么样的感觉？

生：幸福、温暖等等。

学生谈感受

师：你们想听听大树妈妈唱的摇篮曲吗？听听这首学生聆听

歌的速度怎么样？

（三）再次聆听，情绪怎么样？

听完歌曲，大树妈妈给你们留下了什么样的印象？

三、学新歌

并回答问题

1.

2.

听老师范唱歌曲

讲解‘0’休止符。它在数学中的名字是零，而学生模仿。

在音乐中它有一个更好听的名字叫休止符。你们呀可别小聆听后回答看它，他在这儿作用可大啦！就请你们找找歌谱中的它在问题

那儿吧！

师：我们在唱歌时要把它表现出来，做到音断气不断，下面你们听老师两次唱的有什么不一样。

（1）唱出休止符。

（2）不唱出休止符。 [生：第一次唱的动听。] 3.

4.

用‘lu’模唱歌曲

有感情的范唱歌曲“大树妈妈”

2、学唱歌曲

(1)播放多媒体课件

a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？

b、

跟教师朗读第一段歌词，边读边用动作表演

c、

听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的？

d、

跟教师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。

(2) 随着音乐的旋律哼唱

a、师弹旋律，生模唱歌词

b、解决重难点：

注意休止 :个儿高的“个”、摇呀摇的“摇”要唱得短。

注意切分音：拖着那摇篮的“着”要唱长。

c、完整跟老师的琴演唱

师：小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，我们应该用什么样的声音才能表达出这样的情感呢？

生：用轻柔地声音来演唱歌曲。

师：让我们用轻柔自然的声音有感情的演唱这首歌。

四．编创与活动

（一）为歌曲创编动作。

师：同学们发挥你的想象力为歌曲加些优美的动作吧！下面我们以小组为单位，看看哪个小组表演的最美。（分别展示，给予鼓励）

五．知识拓展

爱护树木，爱护花草，爱护小动物。

六．课堂小结

。

《大树妈妈》音乐教案

教学目标:

1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。

3、能准确唱好带有休止的节奏

教学重难点:

1、

重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

2、

难点:正确唱好后八分休止,做到音断气不断。

教学过程:

一、创设情境，导入新课

1、讲故事,创设意境

师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜

甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。

2、倾听歌曲《我的好妈妈》

师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?

生:抒情优美

师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么?

生:做饭

很辛苦照顾我……

师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》

师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗?

师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》,出示课题:《大树妈妈》

二、寓教于乐

(一)学唱歌曲

1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”

2、学唱歌曲

(1)播放多媒体课件

a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？

b、

跟教师朗读第一段歌词，边读边用动作表演

c、

听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的？

d、

跟教师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。

(2) 随着音乐的旋律哼唱

a、师弹旋律，生模唱歌词

b、解决重难点：

注意休止 :个儿高的“个”、摇呀摇的“摇”要唱得短。

注意切分音：拖着那摇篮的“着”要唱长。

c、完整跟老师的琴演唱

师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀

学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲