4. 祖国江山的保卫者课件配套优秀教案设计

祖国江山的保卫者

一、

导入

同学们，通过前面的学习，我们知道，我国幅员辽阔，有绵长的疆界和大陆海岸线，还有辽阔的海域和众多的岛屿，它们是祖国的门户。那你们知道，是谁日日夜夜守卫着祖国的大，防范一切敢于来犯之敌呢？（中国人民解放军），让我们大声喊出他们的名字！（生齐读：中国人民解放军）

二、

初步了解人民解放军。

关于中国人民解放军，你都有哪些了解呢？（生交流）

这支坚强勇敢的队伍，有着光荣而悠久的历史，让我们一起来了解一下吧。请大家快速浏览小资料，看看谁了解的信息最多。

三、走进边防战士。

今天，就让我们走进边防哨所，海防前哨，去了解驻守在边防线上的战士们的生活环境。课前，老师通过网络找到了几组边防战士战斗和生活的真实镜头，请看！（出示哨所图）

追问：这些边关哨所大都处在什么样的自然环境之下？他们会遇到哪些令人难以想象的困难？这些恶劣的自然环境给边防战士们的生活带来哪些影响？远离家乡和亲人，战士们内心的感受怎样？面对这些困难，战士们又是如何克服的？

想知道驻守在这些哨所的战士们是怎样战斗和生活的吗？（出示巡逻警戒图）

看了这些资料，你有什么想说的？

老师这里有一段央视记者亲自走访边防前线的一手资料，请同学们认真观看，相信看后，你会对边防战士有更深刻的了解。

自然条件的苦，战士们是可以克服的，但更难的是那远离家乡，远离亲人的别离之苦。这是发生在红其拉甫哨所的一个真实的故事。（补充红其拉甫故事）

过渡：刚才，我们了解了最艰苦的边防哨所的战士们的生活状况，同样，驻守在我国海防战线上的战士们，他们的生活有事怎样的呢？书中有一份资料，我们快速浏览，说说你的感受。

1、理解断水断粮之苦：没有了粮食和淡水，战士们会怎样？

2、从“白天、晚上”，你看到了怎样的画面？在这样恶劣的环境中，战士们是怎样苦练本领的。

3、继续读后半部分。

读了刚才这个故事，故事里哪些地方打动了你的心？洪连长16个春节有13个是在岛上过的，他不想家吗？（想）他为什么不回家？

看完了儿子的来信，洪连长心里会怎么想？如果你是洪连长的孩子，在这么重要的节日里，爸爸不能回家团聚，你会怎么想？你能理解爸爸吗？

学到这里，我们看到，解放军边防战士对自己的妻儿老小同

样是无比热爱，但他们出于军人的职责，暂时放弃了这些，来保卫国家的边防。但是他们也有心里话想说给大家听，让我们一起来听一听他们的心声。

欣赏歌曲《说句心里话》。

同学们，此时此刻，相信大家早已被解放军战士的铁骨柔情深深地感动着，你也想对他们说几句什么样的心里话呢？（出示：解放军叔叔，我想对您说）请拿起手中的笔，把你的感动、感激和感恩写在卡片上。

生读感恩卡。

在祖国的每一个哨所，解放军战士都是这样舍小家保大家。战争年代，他们用鲜血和生命缔造了新中国；和平年代，他们用自己的青春捍卫祖国的尊严，他们是祖国江山坚强的保卫者。（板书课题：祖国江山的保卫者）

四、

看看身边的子弟兵。

为了国家的安全，为了人民的幸福，解放军们默默奉献着，在看似平凡的岗位上，日复一日，年复一年，默默无闻地守卫着祖国的边防，也在守卫着心中的理想。其实，在每一座城市里，在我们身边，也驻扎着解放军官兵，你们在生活中见到过他们吗？在电视新闻里见过他们的身影吗，他们除了保家卫国，还为人民群众做了哪些事呢？（交流解放军抗洪救灾，抗震抢险之类的资料）

当他们做这些事情的时候，心里会怎么想？

没错，人民的解放军就是这样，时刻想着人民，时刻为人民，难怪老百姓会亲切地称他们为人民子弟兵。（板书：人民子弟兵）

哪里有困难，哪里就有（祖国江山的保卫者）；哪里有危险，哪里就有（中国人民解放军）；哪里有需要，哪里就有（人民子弟兵）！

总结：他们就是这样，把祖国和人民的利益看得高于一切！即使献出宝贵的生命也无怨无悔。

从战火纷飞到抗洪抢险，从枪林弹雨到抗震救灾，一代又一代的解放军战士把对亲人的爱化作了对祖国的爱，对人民的情，他们无愧为新时代最可爱的人！老师提议，让我们以少先队员最崇高的敬意向中国人民解放军致敬，敬礼！