活动　秧歌舞第一课时教学设计.pdf

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关键词：活动　秧歌舞第一课时教学设计

正文

《秧歌舞》教学设计

一、教学内容

活动《秧歌舞》

二、教学目标

1.能有感情的演唱歌曲《秧歌舞》

2.学习秧歌舞步，能与他人合作表演秧歌舞。

3.能用打击乐器为歌曲配伴奏。

4.了解秧歌是我国汉民族的一种民间歌舞形式。

三、教学重点

学习秧歌舞步，并能与他人合作表演。

四、

教学难点

学习秧歌舞步时，组织学生积极参与有效学习

五、

教具准备

歌曲、伴奏、手绢、扇子、丝巾（长绸）钹、鼓等。

六、

教学过程

（一）

课前组织

1.节奏游戏：请你跟我这样做

2.师生问好，提示坐姿。

（二）

导入新课

1.音乐导入

师：今天的音乐课，黄老师要教大家跳民间舞，这种舞蹈在我们生活中经常看到，下面请同学们听音乐来猜一

猜。

生：秧歌

师：有没有见过这种舞蹈？在哪里见过？

生：在公园广场、农村等。

出示音乐卡片：秧歌是我国汉民族的一种民间歌舞形式，主要流行于北方地区。跳舞时脚走“十字步”，双手挥舞红绸、手绢、彩扇等，情绪热烈欢快。

2.教师表演秧歌舞

（三）

学习舞步

听音乐感受音乐情绪

师：老师的舞蹈在情绪上有什么特点？

生：热烈、欢快。

跟随音乐用身体的韵律表现音乐情绪。

①强调坐姿、表情、头部上身的律动，内心的快乐美好。

②在强拍上加手臂动作，更进一步体验欢乐的情绪。

重点学习脚下“十字步”

教师示范，学生随音乐练习两种基本动作

编排动作组合，跟音乐完整表演。

（四）

学唱歌曲

随录音学唱歌曲。注意附点八分音符的弹性，背唱歌曲。

（五）伴奏练习

板书伴奏谱，学生练习，选择合适的乐器为音乐伴奏。

（六）拓展视野

总结下课

观看河北昌黎秧歌视频，激发学生热爱家乡音乐的情感。

学校举办新年联欢，三年级一班要组建秧歌队参加表演，那些同学要报名参加？学生边表演边走出教室，下课。

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