演唱 山谷静悄悄优秀公开课教案

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演唱 山谷静悄悄优秀公开课教案

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正文

山谷静悄悄

一、

组织教学

二、

发声练习

三、

新课

(一)

导入:上节课我们欣赏了加拿大美丽的白桦林,这节课老师想带领同学们去感受一下幽静的山谷,想去吗?让我们来听听山谷中都有些什么?(幻灯片)

(二)

初听:感受一下歌曲的速度、情绪及拍子?(

(三)

复听:师生配合拍击四四拍子的强弱+动作出示歌曲题目)--通过动作的感受让学生体会每句前两小节节奏紧凑,后两小节舒展的特点。

(四)

按节奏读词:提出0 八分休止符及切分节奏(幻灯片)

(五)

用“LU”模唱

(六)

随琴填词

(七)

接龙演唱

(八)

轻唱

(九)

演唱旋律

(十)

歌曲处理:找出音乐中的力度记号及音乐记号(给学生一些自动处理歌曲的时间),在下面的力度

记号基础上在添加一些学生自己的理解及感受。

f—mf—mp—p—pp

顿音记号

(十一)完整演唱歌曲

(十二)在歌曲结束句中加入回声效果

叮咚叮咚(叮咚叮咚)

在“山谷里,静悄悄”加一个弱声的轮唱。

(十三)跟琴演唱

(十四)跟音乐伴奏演唱

(十五)分不同形式演唱 领唱、男生唱、女生唱、轮唱等。

四、课堂小结:幽静的山谷让我们心旷神怡,可是地质队的叔叔们还在辛苦的工作着,我们要向叔叔们学习。

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来自:学校:通化市东昌区新岭小学

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