2.人人有本致富经公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

《人人有本致富经》教案教学目标1、了解农民多种多样的生产经营方式及致富途径。2、引导学生感受现代农民生产方式及生活方式的转变。3、体会现代农民的勤劳与智慧，培养学生对农民的崇敬与热爱之情。教学重难点1、体悟现代农民生产生活方式转变的原因和内容。2、体会现代农民的辛勤劳作，尊敬和理解现代农民。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.人人有本致富经

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2018-04-10 07:54:00

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学校：太和县三塔镇天宫学校

2.人人有本致富经公开课教案（教学设计）

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关键词：2.人人有本致富经公开课教案（教学设计）

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《人人有本致富经》教案

教学目标

1、了解农民多种多样的生产经营方式及致富途径。

2、引导学生感受现代农民生产方式及生活方式的转变。

3、体会现代农民的勤劳与智慧，培养学生对农民的崇敬与热爱之情。

教学重难点

1、体悟现代农民生产生活方式转变的原因和内容。

2、体会现代农民的辛勤劳作，尊敬和理解现代农民。

教学准备

1、采访科技致富的农民或搜集报纸上科技致富农民的事迹，了解农民致富的经验。

2、制作名片的纸、水彩笔等。

教学过程

一、猜猜他们的职业

1、出示教科书第49页的三张名片，提问：你能说出名片的主人是干什么的吗？

2、教师引导学生观察名片的主人的职业、工作特点、联系方式等，想像他们是怎样工作的。学生自由讨论、发言。

二、新型农民大搜查

1、教师过渡：恭喜同学们，你们猜对了，在我们的生活中还有很多像他们一样工作和生活的人，你发现他们了吗？

2、学生将课前在自己身边发现的或在网上、报纸上搜集的一些新农民的资料在班上汇报。

3、学生讨论各自带来的资料，感受新型农民的含义。

4、教师总结。

三、农民致富经

1、教师：刚才，大家看到了这么多的富起来的农民。他们都有自己的致富经。我们一起来给他们总结总结，他们的致富经是什么？

2、学生课前采访科技致富的农民或搜集报纸上科技致富农民的事迹，了解农民致富的经验，然后小组交流讨论。

3、教师提出活动要求。

（1）小组成员展出自己收集的资料，并介绍农民的致富经。

（2）整理归纳，推荐一名同学上台汇报。

4、教师总结：勤劳与智慧相结合是致富的不二法宝。

四、拓展延伸

学生课后在生活中收集新型农民和科技致富的案例，询问父母对农民的理解，理解、感受农民这一阶层的改变。

关于本教案的常见问题

Q：2.人人有本致富经公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.人人有本致富经》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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