3.古老的丝绸之路优质课教案整理

古老的丝绸之路

活动目标

1．了解古代中国与世界各国的友好往来、互相交流情况，感受中华民族对世界文明的影响与贡献。

2．珍视祖国的文明史，为自己是中国人感到自豪。

活动重点：

了解古代中国与世界各国的友好往来、互相交流情况。

活动难点：

感受中华民族对世界文明的影响与贡献。

学情分析

我所教的班学生在32人，学生学习习惯较好，班风正，学风浓。五年级学生对于历史方面知识的学习这是启蒙，他们有兴趣，但距离生活实际太远，学习起来有些困难。结合当下振兴丝绸之路这个宏伟目标和我所有的历史专业相关知识。为了帮助他们初步了解古代中国与世界各国的友好往来，珍视祖国的文明史，我搜集了相关资料，借助多媒体课件形象直观展示给学生。

活动准备

1．教师准备丝绸之路地图和中国地图。

2．学生查找有关“丝绸之路”的资料、有关“唐人街”的资料和我国历史上对外往来的资料。

活动过程

一、故事导入

1．教师讲张骞出使西域的故事和鉴真东渡的故事。

2．学生讨论有关问题。可以围绕如下问题开展讨论。

（1）张骞和鉴真所做的事情有什么的不同之处。

（2）他俩在出使的过程中可能会遇到哪些困难。

（3）想像鉴真在日本讲学是怎样浩大的场面。

（4）张骞率领的商队在丝绸之路上是怎样的景象。

3．小结：虽然他们所处的朝代不同，他们所经历的事情不同，但他们都有着相同的目的：为古代中国与世界的交流作出巨大贡献。今天，我们将追溯历史的足迹，去了解古代中国的外交史。

二、寻访“丝绸之路”

1．教师出示丝绸之路线路图和中国地图。学生对比两张地图，在中国地图上找一找丝绸之路的起始点和途经的地方。

2．说说开辟“丝绸之路”所产生的影响。学生根据课前搜集的资料自由发言介绍。说说丝绸之路在历史上所起的作用。

三、了解古代中国外交

1．初步了解唐朝的繁荣给世界带来的影响。教师导语：在丝绸之路开辟之后，中国开始了与世界许多国家的经济文化贸易交流。尤其在隋唐时期，社会空前繁荣发达，吸引了四海来宾。直到现在，世界许多国家都有“唐人街”，请同学们交流你们课外查找到的有关“唐人街”的资料。（学生讨论交流） 2．讲故事，了解中国古代对外交往作出贡献的人。学生搜集有关故事并在课堂上交流，如郑和下西洋、玄奘西游的故事。

3．有条件可观反映唐朝时期社会的繁荣的电视剧。

4．活动：找找我国有哪些传播出去及引进来的物品。先小组讨论，再互相交流。填写下面的表格。

物品名称

技术名称

“嫁出” :丝绸、茶叶、陶器、漆器、药材、金属工具...... “娶进” :良种马、狮子、大象、葡萄、石榴、核桃、苜蓿...... 四、总结

古代中国的繁荣富强，这种与世界的友好往来在于促进了世界文明与发展。我们要珍视祖国的文明史，为自己是中国人感到自豪。

板书设计

古老的丝绸之路

张骞

汉

丝绸之路的创建

鉴真

唐

给世界带来的影响