春教案教学设计｜教案在线预览

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第_4_课时内容《春》学校明珠小学姓名高亢年级三年级感受乐曲《春》的情绪，能够记忆和听辨乐曲中的主题旋律；教学目标通过聆听、模唱、编创歌词等方式，让学生感受用音乐表达的春天。能够记忆乐曲中的主题旋律。教学重点教学难点能够听辨乐曲中的主题旋律。教师准备教学互动过程课件、钢琴

资料类型：教学教案文档

所属课文：春

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2018-04-28 08:16:00

来源学校

学校：宜昌市西陵区明珠小学

春教案教学设计

未知

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关键词：春教案教学设计

正文

第_4_课时内容《春》学校

明珠小学

姓名

高亢

年级

三年级

感受乐曲《春》的情绪，能够记忆和听辨乐曲中的主题旋律；教学

目标

通过聆听、模唱、编创歌词等方式，让学生感受用音乐表达的春天。

能够记忆乐曲中的主题旋律。

教学

重点

教学

难点

能够听辨乐曲中的主题旋律。

教师

准备

教

学

互

动

过

程

课件、钢琴、小提琴

一、导入

学生准备

备注

1.师生问好

2.提问：现在是什么季节？春天里都有些什么？

二、初听全曲

1.让学生聆听用音乐表达的春天，学生听完谈感受。

2.肯定学生的感受后，问乐曲是用什么乐器演奏，

揭示课题。这是由意大利的作曲家维瓦尔第创

作的一首乐曲，它选自小提琴协奏曲《四季》，

学

互

动

过

程

《春》是《四季》中的第一个乐章。

三、聆听主题

1.单独聆听《春》主题，并感受小提琴的音色，

教

2.展示小提琴，感受真实的小提琴音色，介绍小

提琴的基本结构和演奏方式，邀请学生尝试拉奏小提琴。

3.复听主题，模仿小提琴拉奏动作，边听边做动

作。

四、模唱主题

1.在课件中出示主题乐谱，分析乐谱，主题共有六个乐句，前三句和后三句分别都有反复记号，完整聆听由钢琴慢速弹奏的主题音乐。

2.学生用“叮”模唱主题，钢琴教唱，钢琴弹一句，学生唱一句。

3.随钢琴完整模唱主题。

4.随钢琴用原速完整模唱主题。

5.用欢快的情绪完整模唱主题。

6.随小提琴完整模唱主题。

五、歌词创编

1.分小组为主题的后半段旋律编创歌词，启发学生写出春天的景色，或者写出赞美春天的句子。完整聆听主题后半段旋律，用钢琴弹奏，

听完再进行创编。

2.所有小组试着随钢琴演唱自己的歌词，根据情况可以尝试唱一遍或者两遍。

3.小组演唱，教师评价。

六、听辨主题

1.聆听全曲，找一找主题在全曲中出现了几次。2.试着用“叮”模唱听到的主题。

七、拓展与总结

观看由人声演唱的《春》，并在音乐声中下课。

主题乐谱

板书

和

创编歌词

练习

设计

A+B+A+C+A+D+A1+E+A

教

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：春教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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