我们走进十月的阳光多媒体教案及点评.pdf

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关键词：我们走进十月的阳光多媒体教案及点评

《我们走进十月的阳光》教学设计

教材分析：

合唱《我们走进十月的阳光》这是一首抒发爱国情怀的少年儿童合唱歌曲。歌曲的音调、节奏乃至词曲的结合，具有现代通俗歌曲的特点，体现了浓郁的时代气息。

教学目标：

聆听《我们走进十月的阳光》爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。

教学重点：

1、在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。

2、通过聆听和演唱歌曲，激发学生的爱国激情。

教具准备：

录音机、幻灯片等。

教学过程：

课前做好歌片(黑板上抄歌曲、幻灯片、投影片等，把单旋律歌片向学生展示。) 1、设问：为什么人们把十月称为金秋?(气候、季节、节日……) 2、欣赏《我们走进十月的阳光》。

回答问题：歌曲的内容是什么？表达了什么主题思想？演唱的形式？

3、出示歌片，再次欣赏：边看谱边欣赏。

研究的问题：歌曲由几部分组成?为什么?

4、分段深入欣赏：

(1)边看教材的图形谱[1]，边听第一部分音乐，谈谈你对这部分音乐的感受。

(2)边看教材的图形谱[2]，边听第二部分，谈谈与第一部分的对比。“风”、“雨”的含义? (3)听第三部分并按曲调由自己画图形谱。谈谈这一部分的形象并与第一、二部分比较。

5、细致地聆听全歌曲。

研究的问题：

(1)歌曲给你什么感受与启示? (2)对“我们走进明天的洪流”这句词你怎样理解。

6、各人根据三段音乐，设计三种动作，边聆听音乐边表演，以表示对歌曲的理解。

7、教学小结。

我们走进十月的阳光多媒体教案及点评