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关键词：聆听森林水车教学目标设计

正文

《森林水车》教案

教学目标：一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。二、动脑为歌曲编创歌词、动作。三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学重点：指导学生欣赏歌曲《森林水车》，感受关于大自然的音乐。

教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉。

教学方法：听唱法

教具准备：琴、打击乐器等。

教学内容:

聆听：《森林水车》；编创与活动。

教学过程: （一）师生交流：

提问：

1. 每天早上来上学，同学们彼此之间或同学们和老师都要打招呼问好，你通常会怎样问好？请同学按照自己打招呼的方式示范一下。（同学之间、见了老师，见了长辈等）

2. 回忆上节课我们学习的歌曲曲名。

（二）新歌聆听：

播放《森林水车》，让同学谈谈感受。

（三）编创与活动：

1. 这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《早上好》及教材主题《问声好》安排的。

2. 启发学生对大自然的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。

3. 允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。

4. 在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的节奏更形象、生动、有趣。

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